chiaro&semplice

Il 25 e 26 maggio 2011 a Cassino un convegno sul libro filosofico

2011-05-13T21:07:00.003+01:00

Per informazioni:

http://www.eventi.unicas.it/Il-libro-filosofico-dall-antichita-al-XX-secolo

150° ANNIVERSARIO UNITA' d'ITALIA: Messaggio del Presidente degli USA, Barack Obama

2011-03-18T08:21:00.004Z

Per i 150 anni della nostra Unità ecco il messaggio di Obama:

A PROCLAMATION

On March 17, Italy celebrates the 150th anniversary of its unification as a single state. On this day, we join with Italians everywhere to honor the courage, sacrifice, and vision of the patriots who gave birth to the Italian nation. At a time when the United States was fighting for the preservation of our own Union, Giuseppe Garibaldi's campaign for the unification of Italy inspired many around the world in their own struggles, including the 39th New York Infantry, also known as "The Garibaldi Guard."
Today, the legacy of Garibaldi and all those who unified Italy lives on in the millions of American women and men of Italian descent who strengthen and enrich our Nation.

Italy and the United States are bound by friendship and common dedication to civil liberties, democratic principles, and the universal human rights our countries both respect and uphold. As we mark this important milestone in Italian history, we also honor the joint efforts of Americans and Italians to foster freedom, democracy, and our shared values throughout the world.

NOW, THEREFORE, I, BARACK OBAMA, President of the United States of America, by virtue of the authority vested in me by the Constitution and the laws of the United States, do hereby proclaim March 17, 2011, as a day to celebrate the 150th Anniversary of the Unification of Italy. I encourage all Americans to learn more about the history of Italian unification and to honor the enduring friendship between the people of Italy and the people of the United States.

IN WITNESS WHEREOF, I have hereunto set my hand this sixteenth day of March, in the year of our Lord two thousand eleven, and of the Independence of the United States of America the two hundred and thirty-fifth.

BARACK OBAMA

Oggi, alla Sorbona di Parigi, Laurea Honoris causa a Tullio De Mauro

2010-11-10T13:53:00.003Z

Cérémonie de remise du titre de Docteur Honoris Causa
le 10 novembre 2010

L'Université remettra le 10 novembre 2010 le titre de Docteur Honoris Causa à 5 personnalités internationalement reconnues :

Michelle Bachelet, ancienne présidente du Chili

Peter Brook, metteur en scène britannique
Abbas Kiarostami, cinéaste iranien

Tullio de Mauro, linguiste italien

John Montague, poète irlandais

A cette occasion, une cérémonie solennelle sera organisée dans le Grand amphi de la Sorbonne.

http://www.univ-paris3.fr/1275387861108/0/fiche___actualite/&RH=ACCUEIL

CONGRATULAZIONI AL NEO-LAUREATO!!

COMUNICAZIONE URGENTE PER GLI STUDENTI

2010-11-08T11:52:00.004Z

AVVISO
Appello straordinario d’esame nov./dic. 2010
(Prof.ssa Piemontese)

Dal 1° nov. 2010 fino al 31 ott. 2011, la prof.ssa Piemontese è in congedo per motivi di studio e di ricerca.

Gli studenti (laureandi, fuori corso ecc.) per i quali solo è previsto l’appello straordinario di novembre e/o dicembre 2010 sono invitati a iscriversi su InfoStud per sostenere gli esami della Prof.ssa Piemontese:
· con il dott. Francesco DE RENZO (della Fac. di Studio Orientali) per Didattica delle Lingue (L-LIN/02) per la Laurea Triennale e LM/LS. Su InfoStud prenotarsi per l’appello dell’11 novembre 2010, anche se l’esame si terrà effettivamente il 15 novembre 2010.

· con la prof.ssa Sabine KOESTERS GENSINI per Sociolinguistica (L-LIN/01) per LM/LS. Data esame: 6 dicembre 2010.

ATTENZIONE!
Gli studenti sono vivamente pregati di controllare gli avvisi in bacheca (in facoltà/dipartimento o sul sito della Facoltà di Studi Orientali per il dott. De Renzo, della Facoltà di Scienze Umanistiche per la prof.ssa Koesters) per eventuali comunicazioni sulle date, sugli orari e sulle aule degli esami.

Roma, 30 ottobre 2010

ITALO CALVINO. Un classico italiano in Svezia.

2010-05-11T21:39:00.002+01:00

AVVISO PER GLI STUDENTI

2010-03-30T14:01:00.006+01:00

A.A. 2009-10

AVVISO PER GLI STUDENTI

Inizio lezioni II semestre

Le LEZIONI di Didattica delle lingue moderne per la Laurea Specialistica (II semestre dell’A.A. 2009-10) "La didattica dell'italiano come L2" si terranno alle Vetrerie Sciarra nei seguenti giorni:

Lunedì 26 aprile 2010 ore 8:00-10:00 in Aula G (II piano)
Martedì 27 “ “ " 8:00-10:00 in Aula G “

Lunedì 3 maggio 2010 ore 8:00-10:00 in Aula G (II piano)
Martedì 4 “ “ “ 8:00 -10:00 in Aula G

Mercoledì 5 “ “ 8:00-10:00 in Aula E (I piano)

Lunedì 10 maggio 2010 ore 8:00-10:00 in Aula G (II piano)
Martedì 11 “ “ “ 8:00-10:00 in Aula G “
Mercoledì 12 “ “ “ 8:00-10:00 in Aula E (I piano)

Lunedì 17 maggio 2010 ore 8:00-10:00 in Aula G (II piano)
Martedì 18 “ “ “ 8:00-10:00 in Aula G “
Mercoledì 19 “ “ “ 8:00-10:00 in Aula E (I piano)

Lunedì 24 maggio 2010 ore 8:00-10:00 in Aula G (II piano)

RICEVIMENTO (aprile e maggio 2010)

Studenti: LUNEDI’ ore 10.30-12:00
Laureandi: MARTEDI’ ore 10.30-12:00

Perché?

2009-12-16T17:52:00.006Z

Intendo scrivere di mio pugno un biglietto di auguri di pronta guarigione al nostro Premier. Incredibile? Ma vero! Perché?

1) Perché credo che domenica scorsa una persona sia stata vittima di un gesto sbagliato e ingiusto. Sbagliato e ingiusto perché violento.

2) Perché ho provato una profonda (e sincera) pena per una "persona" sofferente, nel corpo e nell'anima, rimasta incredula di fronte a tale violenza. Credo che sia umano provare comprensione e rispetto nel momento del dolore, del dolore di chiunque!

3) Perché ho provato la stessa pena anche per l'aggressore, se è vero che si tratta di una "persona" sofferente di disturbi psichici. Solo chi non ha mai avuto contatto -diretto o indiretto- con persone o famiglie con questi problemi non sa che dolore sia sentirsi impotenti e soli di fronte a tale sofferenza (o malattia).

4) Perché, pur non appartenendo alla "parte politica" del nostro Premier di cui non condivido nulla (né le idee né le parole né i fatti), di fronte a una persona aggredita io sono (e sarò) sempre dalla sua parte. Spero che la dichiarazione di tanta differenza nelle idee (anche politiche) non sia letta come una stupida precisazione o puntigliosa sottolineatura, ma per quello che onestamente significa. Appunto, differenza di idee!

5) Perché le idee sono e saranno sempre importanti, come lo sono le parole e come lo sono i fatti. Ma io appartengo (e me ne vanto sempre, ora più di prima) a quella scuola di pensiero/idee che ci ha insegnato a distinguere sempre l'errore dall'errante. Ma chi ricorda più oggi (quando pensa, parla, agisce) questa sottile distinzione, la cui sottigliezza già allora appariva ai più solo uno stratagemma linguistico? Se qualcuno ricordasse e condividesse questa sottile distinzione non saremmo alla deriva cui siamo giunti anche nella comunicazione!

6) Perché io voglio sperare nell'intelligenza pronta del nostro Premier, messo a dura prova da questo grave episodio capitatogli affinché, tornando al suo lavoro istituzionale, guardi le cose che accadono ogni giorno intorno a noi con occhi nuovi. Con gli occhi di chi, pur essendo ricco, potente, corteggiato (e qui mi riferisco alla "corte" che lo circonda e lo rende, con la sua voglia di compiacerlo sempre e in tutto, più inviso di quanto forse da solo meriterebbe), scopre improvvisamente come ci si può sentire di fronte a qualunque dolore (fisico e morale).

7) Perché spero, dopo questa esperienza negativa, si adoperi per ridurre la volgarità e la violenza che da anni avvelenano il nostro Paese e regnano non solo tra le persone comuni, ma anche e soprattutto tra le persone che ci governano o ci rappresentano in Parlamento e che hanno scelto (loro!) di assumersi precise responsabilità erga omnes, come dovrebbe essere in un regime democratico.

8) Perché non consenta che l'episodio di domenica venga strumentalizzato a destra e a manca per accentuare l'asprezza dei toni, assumere decisioni avventate e antidemocratiche, avvelenando ancora di più il clima (in)civile ed esasperare l'ormai insopportabile scontro politico.

9) Perché credo che tutto quello che da questo episodio può scatturire rischia di ridurre la sofferenza del Premier a volgare merce di scambio. E, invece, io sono convinta della sincerità dello "stupore" del Premier di fronte alla violenza che inaspettatamente lo ha colpito nella sua "persona".

10) Perché spero che il nostro Premier apprezzi fino in fondo la solidarietà, l'umana comprensione e gli auguri di altre "persone" che la pensano sì diversamente da lui ma, in questa occasione, si preoccupano di e per lui, volendo e sapendo andare ben oltre le divergenze di idee, le parole e i gesti.

Cercare una risposta a tanti perché è per me un atto terapeutico, oltre che un piccolo gesto verso quella "distensione" che tutti pensano/dicono di volere, ma pochi si adoperano per realizzare.

Perché terapeutico? Perché anche noi, cittadini comuni, sentiamo il bisogno di dire basta a tanto sfacelo, a tanta rassegnazione, a tanti inutili clamori e rumori, a tanta ingiustizia, a tanta inciviltà. Cosa resta del nostro "bel paese"? Forse il nome commerciale di un formaggio popolare. Ben poco, ahinoi!

Auguro sinceramente al nostro Premier, Silvio Berlusconi, una pronta guarigione esortandolo a rivedere persone e cose con occhi nuovi.

Emanuela Piemontese

P.S. Ho apprezzato molto, in questa circostanza, Sabina Guzzanti, non solo per le sue parole e per le sue idee, ma per essersi esposta così apertamente esprimendole con tanta chiarezza.

Comunicazione di servizio: riprendono le lezioni 2009-2010

2009-10-04T11:28:00.009+01:00

Eccomi a comunicare la ripresa delle lezioni per il prossimo anno accademico 2009-'10. Si comincia domani, lunedì 5 ottobre 2010.

Quest'anno terrò 3 moduli, ciascuno di 30 ore, così distribuiti:

I SEMESTRE:
Mod. 1) Sociolinguistica: per la Laurea Specialistica/Magistrale

(inizio: 5 ottobre 2009)
http://scienzeumanistiche.uniroma1.it/guide/vs_moduli_completi_identita_2009_10.asp?ID_modulo=3773

Mod. 2) Didattica delle lingue: per la Laurea Triennale

(inizio: 9 novembre 2009).
http://scienzeumanistiche.uniroma1.it/guide/vs_moduli_completi_identita_2009_10.asp?ID_modulo=3771

II SEMESTRE
Mod. 3) Didattica delle lingue: per la Laurea Specialistica

(inizio: 1° marzo 2010).
http://scienzeumanistiche.uniroma1.it/guide/vs_moduli_completi_identita_2009_10.asp?ID_modulo=3772

ORARIO E LUOGO DELLE LEZIONI
Lunedì, martedì e mercoledì
Ore 10-12
Aula B - Ex Vetrerie Sciarra (Via dei Volsci, 122)

ORARIO E LUOGO DI RICEVIMENTO
Martedì: 12:00-13:00
Mercoledì: 12:00-13:00 (previo appuntamento solo per laureandi e dottorandi)
Studio 213 - Ex Vetrerie Sciarra - II piano - Dip. di Studi Filologici, Linguistici e Letterari.

BUON ANNO! Con la speranza che davvero "per difficile che possa essere, lo vivremo con animo solidale, fermo, fiducioso".

2009-01-01T10:20:00.006Z

MESSAGGIO DI FINE ANNO

DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA

GIORGIO NAPOLITANO

Roma, 31 dicembre 2008

Questa vigilia del nuovo anno è dominata, nell’animo di ciascuno di noi, dallo sgomento per le notizie e le immagini che ci giungono dal cuore del Medio Oriente. Si è riaccesa in quella terra una tragica spirale di violenza e di guerra. Una spirale che va fermata. Lo chiedono l’Italia, l’Unione Europea, le Nazioni Unite, il Pontefice: sentiamo oggi, mentre vi parlo, che questo è il nostro primo dovere, riaprire la strada della pace in una regione tormentata da così lungo tempo.Parto di qui per rivolgere il mio tradizionale messaggio di auguri a voi tutti, italiani di ogni generazione e di ogni condizione sociale, residenti nel nostro paese e all’estero – ai servitori dello Stato, ai civili ed ai religiosi operanti per il bene della comunità, alle forze dell’ordine e alle Forze Armate, e con speciale calore e riconoscenza ai nostri militari impegnati in missioni difficili e rischiose per garantire la pace e sradicare il terrorismo nelle regioni più critiche. Nel rivolgervi questo augurio, non ignoro la forte preoccupazione che ci accomuna nel guardare all’anno che sta per iniziare. Un anno che si preannuncia più difficile, e che ci impegna a prove più ardue, rispetto alle esperienze vissute da molto tempo a questa parte.Nel corso del 2008 è scoppiata negli Stati Uniti d’America una sconvolgente crisi finanziaria, che ha investito molti altri paesi, anche in Europa, e che sta colpendo l’intera economia mondiale. Dobbiamo guardare in faccia ai pericoli cui è esposta la società italiana, senza sottovalutarne la gravità : ma senza lasciarcene impaurire. L’unica cosa di cui aver paura è la paura stessa. Vorrei in sostanza parlare questa sera con voi il linguaggio della verità, che non induce al pessimismo ma sollecita a reagire con coraggio e lungimiranza.Sono convinto che possiamo limitare le conseguenze economiche e sociali della crisi mondiale per l’Italia, e creare anzi le premesse di un migliore futuro, se facciamo leva sui punti di forza e sulle più vive energie di cui disponiamo. A condizione che non esitiamo ad affrontare decisamente le debolezze del nostro sistema, le insufficienze e i problemi che ci portiamo dietro da troppo tempo. Facciamo della crisi un’occasione per liberarcene, guardando innanzitutto all’assetto delle nostre istituzioni, al modo di essere della pubblica amministrazione, al modo di operare dell’amministrazione della giustizia.C’è ragione di essere seriamente preoccupati per l’occupazione, per le condizioni di chi lavora e di chi cerca lavoro, e per le famiglie più bisognose. E c’è da esserne preoccupati in special modo guardando al Mezzogiorno, che non ha fatto i passi avanti necessari e rischia di essere più di altre parti del paese colpito dalla crisi, se non vi si dedica l’impegno che ho di recente sollecitato con forza.L’occupazione in Italia è, da diversi anni, cresciuta. Ma ora è a rischio. Mi sento perciò vicino ai lavoratori che temono per la sorte delle loro aziende e che potranno tutt’al più contare sulla Cassa Integrazione, così come ai giovani precari che vedono con allarme avvicinarsi la scadenza dei loro contratti, temendo di restare privi di ogni tutela. Parti sociali, governo e Parlamento dovranno farsi carico di questa drammatica urgenza, con misure efficaci, ispirate a equità e solidarietà. Mi sento, egualmente, vicino alle famiglie, specie a quelle numerose, o che comunque fanno affidamento su un solo reddito, sulle quali pesa la difficoltà per le donne di trovare lavoro, e che non hanno abbastanza per soddisfare bisogni fondamentali : e quelli che ne soffrono di più sono i bambini.Hanno fatto scalpore nei giorni scorsi le statistiche ufficiali sulla povertà in Italia : ed è parola che esitiamo a pronunciare, è realtà non semplice da definire e da misurare. Sono comunque troppe le persone e le famiglie che stanno male, e bisogna evitare che l’anno prossimo siano ancora di più o stiano ancora peggio. Dalla crisi deve, e può, uscire un’Italia più giusta. Facciamo della crisi un’occasione per impegnarci a ridurre le sempre più acute disparità che si sono determinate nei redditi e nelle condizioni di vita ; per riformare un sistema di protezione sociale squilibrato e carente ; per elevare, a favore dei figli delle famiglie più modeste, le possibilità di istruzione fin dai primi anni e di ascesa nella scala sociale.Ci sono stati in questi mesi dibattito e confronto in Europa e in Italia sui temi del clima e dell’energia, sui temi dell’innovazione necessaria e possibile. Lo sforzo che in questo momento va compiuto per sostenere le imprese – grandi, medie e piccole – che sono in difficoltà pur essendosi mostrate capaci di ristrutturarsi e di competere, non può essere separato dall’impegno a promuovere indirizzi nuovi per lo sviluppo futuro dell’attività produttiva in Italia. Vanno in particolare colte le opportunità offerte dalle tecnologie più avanzate per l’energia e per l’ambiente. Facciamo della crisi l’occasione per rinnovare la nostra economia, e insieme con essa anche stili di vita diffusi, poco sensibili a valori di sobrietà e lungimiranza.Ho, nel corso di quest’anno, levato più volte la mia voce per sollecitare attenzione verso le esigenze del sistema formativo, del mondo della ricerca, e delle Università che ne rappresentano un presidio fondamentale. E’ indispensabile, per il nostro futuro, un forte impegno in questa direzione, operando le scelte di razionalizzazione e di riforma che s’impongono sia per ottenere risultati di qualità sia per impiegare in modo produttivo le risorse pubbliche. A ciò deve tendere un confronto aperto e costruttivo, al quale può venire un valido apporto anche dalle rappresentanze studentesche, come ho avuto modo di constatare in diverse città universitarie, da Roma a Milano a Padova. Facciamo della crisi un’occasione perché l’Italia cresca come società basata sulla conoscenza, sulla piena valorizzazione del nostro patrimonio culturale e del nostro capitale umano.Spero di aver dato, almeno per qualche aspetto, il senso dell’atteggiamento da tenere dinanzi alla pesante crisi che si farà sentire anche in Italia nell’anno che ora inizia. Non spetta a me indicare quali decisioni vadano prese in via immediata. Il governo è intervenuto innanzitutto per porre il nostro sistema bancario, che pure è apparso meno esposto, al riparo da rischi gravi, e si sta confrontando con ulteriori esigenze di intervento, sul versante economico e sul versante sociale. In seno al Parlamento – la cui capacità di giudizio e di proposta resta fondamentale nel nostro sistema democratico – tocca a ognuno fare la sua parte, in un clima di reciproco ascolto e senza pregiudiziali chiusure.Nel far fronte alla crisi, l’Italia non agisce da sola. Agisce come parte di quella Europa unita che si conferma come non mai un punto di riferimento essenziale : e siamo orgogliosi di avere concorso con tenacia e coerenza a costruirla. Tuttavia, l’Italia è condizionata nelle sue scelte dal peso dell’ingente debito pubblico accumulato nel passato, e nessuno può dimenticarsene nell’affrontare qualsiasi problema. Dobbiamo considerare la crisi come grande prova e occasione per aprire al paese nuove prospettive di sviluppo, ristabilendo trasparenza e rigore nell’uso del danaro pubblico.E’ una grande prova e occasione non solo per l’Italia. La portata della crisi è tale da richiedere imperiosamente il massimo sforzo di concertazione tra i protagonisti dell’economia mondiale, per definire nuove regole capaci di assicurare uno sviluppo sostenibile, ponendo fine alla frenesia finanziaria che ha provocato stravolgimenti e conseguenze così gravi. Il mondo in cui viviamo è uno, e come tale va governato. Per l’Italia, la prova più alta – in cui si riassumono tutte le altre – è quella della nostra capacità di unire le forze, di ritrovare quel senso di un comune destino e quello slancio di coesione nazionale che in altri momenti cruciali della nostra storia abbiamo saputo esprimere. Ci riuscimmo quando dovemmo fare i conti con la terribile eredità della seconda guerra mondiale : potemmo così ricostruire il paese, far rinascere la democrazia, stipulare concordemente quel patto costituzionale che è ancora vivo e operante sessant’anni dopo, creare le condizioni di quella lunga stagione di sviluppo economico e civile che ha trasformato l’Italia. E ci riuscimmo ancora quando più tardi sconfiggemmo il terrorismo.Dobbiamo riuscirci anche ora, a partire dall’anno carico di incognite che ci attende. Ed è una prova non solo per le forze politiche, anche se è essenziale che queste escano da una logica di scontro sempre più sterile. Esse possono guadagnare fiducia solo mostrandosi aperte all’esigenza di un impegno comune, ed esprimendo un nuovo costume, ispirato davvero e solo all’interesse pubblico. E’ una crisi senza precedenti come quella attuale che chiama ormai a un serio sforzo di corresponsabilità tra maggioranza e opposizione in Parlamento, per giungere alle riforme che già sono all’ordine del giorno e che vanno condivise. Tutto ciò è importante e tuttavia non basta. Sono chiamate alla prova tutte le componenti della nostra società, l’insieme dei cittadini che ne animano il movimento, in una parola l’intera collettività nazionale. Questo è lecito attendersi dalle generazioni che oggi ne costituiscono la spina dorsale : un’autentica reazione vitale come negli anni più critici per il paese. Lo spirito del mio messaggio – italiane e italiani – corrisponde alla missione che i padri della Costituzione vollero affidare al Presidente della Repubblica : unire gli italiani, tenendosi fuori dalla competizione tra le opposte parti politiche, rappresentando, col massimo scrupolo d’imparzialità e indipendenza, i valori in cui possono riconoscersi tutti i cittadini. I valori costituzionali, nella loro essenza ideale e morale. Il valore, sopra ogni altro, dell’unità nazionale. I valori della libertà, dell’uguaglianza di diritti, della solidarietà in tutte le necessarie forme ed espressioni, del rispetto dei ruoli e delle garanzie che regolano la vita delle istituzioni.Sento che questo è il mio dovere, questa è la mia responsabilità. E vi ringrazio per le manifestazioni di simpatia e di fiducia, per gli schietti e significativi messaggi che mi giungono da tanti di voi : mi confortano e mi spronano.A voi che mi ascoltate, a tutti gli italiani, a tutti coloro che venendo da lontano operano in Italia nel rispetto delle regole e meritano il pieno rispetto dei loro diritti, un augurio più che mai caloroso e forte per l’anno che nasce. Per difficile che possa essere, lo vivremo con animo solidale, fermo, fiducioso.

Anche se a caldo, riportiamo alcuni dati dell'analisi della leggibilità del discorso di fine anno agli italiani del Presidente della Repubblica, Giorgio Napolitano.

L'analisi è stata condotta con il programma CENSOR della Eulogos e ha dato i seguenti risultati, puramente quantitativi:

Valore della leggibilità (indice GULPEASE): 49

Numero delle parole: 1.716

Numero delle frasi: 62

Lunghezza media delle frasi: 27,67

Vocabolario di base: 91,70% di cui:

fondamentale: 81,98%

di alto uso: 8,33

di alta disponibilità: 0, 76

Vocabolario non di base: 8,91%.

"Nella nebbia del burocratese": uno Speciale sul sito della Treccani

2008-12-06T22:01:00.012Z

Nella nebbia

del burocratese

Fight the fog, “combatti la nebbia”: questo il titolo di un manualetto che circola negli ambienti della Unione Europea. La nebbia è quella dell’opaco, oscuro, talvolta astruso linguaggio amministrativo e burocratico, scritto negli uffici ma poco comprensibile dagli utenti. Tre esperti intervengono spiegando perché e qual è la situazione italiana.

Con queste parole di presentazione, è stato pubblicato ieri - sul portale della Treccani- uno Speciale dedicato al linguaggio amministrativo e burocratico italiano, nel quale appare anche un piccolo contributo della sottoscritta, La semplificazione del linguaggio amministrativo. Presupposti, strumenti e prospettive.

Mi permetto di segnalare questo evento agli eventuali frequentatori di Chiaro&Semplice per vari motivi.

Innanzitutto mi sembra giusto ricordare che esattamente quindici anni fa, alla fine di dicembre del 1993, appariva il Codice di stile, voluto dall'allora ministro della Funzione Pubblica, Sabino Cassese.

In secondo luogo la pubblicazione dello Speciale può costituire un'occasione per riproporre all'attenzione di tutti, della classe politica e della classe intellettuale in primis, la necessità di una qualità più elevata nella comunicazione pubblica e istituzionale italiana. Vale a dire una maggiore attenzione alla sua trasparenza: qualità piuttosto rara perché non sempre chi scrive sa (e/o vuole) coniugare la chiarezza linguistica con la precisione dei contenuti, nel rispetto del diritto alla comprensione da parte dei destinatari/cittadini. Anche in questo campo, purtroppo, non sempre bastano buona volontà e buone intenzioni. Occorrono tecniche e pratiche piuttosto complesse, ma spesso poco conosciute e praticate. E, in Italia, tali tecniche sono tuttora -mediamente- poco apprezzate da chi scrive non per sé, ma nell'adempimento dei propri doveri. Presso di noi, infatti, l'affettazione dell'oscurità, denunciata già nel Seicento da John Locke come una delle tante forme di abuso del linguaggio, fa più proseliti di quanto non si creda. E, incredibile a dirsi, a volte può arrivare ad abbagliare perfino chi ne è vittima, come preso dalla sindrome di Stoccolma.

Molta strada è stata fatta tuttavia in questi anni, come può testimoniare e documentare chiunque in questi anni abbia lavorato nelle (o a fianco delle) amministrazioni pubbbliche italiane più attive anche su questo tema. Ma la strada che resta da fare è molto lunga e faticosa, e non priva di contraddizioni e rischi.

Infine riteniamo che lo Speciale della Treccani possa costituire certamente un momento di bilancio dei risultati raggiunti e di quelli da raggiungere, ma è soprattutto un'occasione per alcuni per continuare con maggiore consapevolezza la lotta già da anni intrapresa alla "nebbia" del linguaggio burocratico e amministrativo, per altri per intraprenderla, sapendo di poter "ricominciare da tre", come il compianto Massimo Troisi insegna(va) a difendere le poche cose buone già fatte. Soprattutto se fatte da pochi, con tanta fatica e tantissimo ritardo.

Roma, 6 dicembre 2008

Emanuela Piemontese

BARACK OBAMA ELETTO PRESIDENTE DEGLI STATI UNITI D'AMERICA. Alcune notazioni linguistiche del discorso tenuto dopo la vittoria.

2008-11-08T12:06:00.008Z

WE HAD A DREAM!

Il discorso di Obama dopo la vittoria
(con alcune notazioni linguistiche)

Ciao, Chicago!

Se là fuori c'è ancora qualcuno che dubita che l'America sia un luogo dove tutto è possibile, che ancora si chiede se il sogno dei nostri Fondatori sia vivo nella nostra epoca, che ancora mette in dubbio la forza della nostra democrazia, questa notte è la vostra risposta.

È la risposta data dalle file di elettori che si estendevano intorno alle scuole e alle chiese, file mai viste prima da questa nazione, è la risposta che hanno dato le persone che hanno aspettato tre, quattro ore, molti per la prima volta in vita loro, perché erano convinti che questa volta doveva essere diverso, che la loro voce poteva fare la differenza.

È la risposta pronunciata da giovani e vecchi, ricchi e poveri, democratici e repubblicani, neri, bianchi, ispanici, asiatici, nativi americani, gay, etero, disabili e non disabili: americani che hanno inviato al mondo il messaggio che noi non siamo mai stati semplicemente un insieme di individui o un insieme di Stati rossi [Repubblicani] e Stati blu [Democratici]: noi siamo e saremo sempre gli Stati Uniti d'America.

È la risposta che ha spinto quelli che per tanto tempo, da tanta gente, si sono sentiti dire che dovevano essere cinici, spaventati, scettici su quello che possiamo fare, sulla possibilità di mettere le mani sul corso della storia e piegarlo in direzione della speranza di un giorno migliore.

Ci ha messo molto ad arrivare, ma questa notte, grazie a quello che abbiamo fatto in questa giornata, in queste elezioni, in questo momento storico, il cambiamento è arrivato in America.

Poco fa ho ricevuto una telefonata estremamente gentile da parte del senatore McCain.

Il senatore McCain si è battuto a lungo e con convinzione in questa campagna, e ha combattuto ancora più a lungo e con ancora più convinzione per il paese che ama.

Ha sopportato sacrifici per l'America che la maggior parte di noi non riesce neppure lontanamente a immaginare.

Tutti abbiamo beneficiato dei servizi resi da questo leader valoroso e altruista.

Gli faccio le mie congratulazioni, faccio le mie congratulazioni alla governatrice Palin per tutto quello che hanno saputo fare, e spero veramente di poter lavorare insieme a loro nei mesi a venire per rinnovare le promesse di questa nazione.

Voglio ringraziare il mio compagno di viaggio in questa avventura, un uomo che si è impegnato nella campagna con tutto il suo cuore e ha dato voce agli uomini e alle donne con cui è cresciuto nelle strade di Scranton e con cui ha affrontato il viaggio sul treno verso casa in Delaware, il vicepresidente eletto degli Stati Uniti, Joe Biden.

E non sarei qui stanotte senza l'incrollabile supporto di quella che è stata la mia migliore amica negli ultimi 16 anni, la roccia della nostra famiglia, l'amore della mia vita, la prossima first lady della nazione, Michelle Obama.

Sasha e Malia, vi amo tutte e due, più di quanto possiate immaginare, e vi siete guadagnate il nuovo cucciolo che verrà con noi alla Casa Bianca.

E anche se non è più con noi, so che mia nonna sta guardando, e con lei la mia famiglia, che mi ha reso quello che sono.

Sento la loro mancanza stanotte, e so che il debito verso di loro è incommensurabile.

A mia sorella Maya, a mia sorella Auma, a tutti i miei fratelli e sorelle, grazie mille per il sostegno che mi avete dato.

Vi sono grato.

E al direttore del mio staff elettorale, David Plouffe, l'eroe ignoto di questa campagna, che ha saputo costruire quella che credo sia stata la migliore campagna elettorale nella storia degli Stati Uniti d'America, al responsabile della strategia, David Axelrod, che è stato accanto a me per ogni passo di questo cammino, al migliore team elettorale mai messo insieme nella storia della politica: voi avete reso possibile tutto questo e io vi sarò per sempre grato per quello che avete sacrificato per riuscirci.

Ma soprattutto non dimenticherò mai a chi appartiene veramente questa vittoria.

Appartiene a voi.

Non sono mai stato il candidato più probabile per questo incarico.

Quando abbiamo cominciato avevamo pochi soldi e pochi appoggi.

La nostra campagna non è stata architettata nei corridoi di Washington: è partita dai cortili di Des Moines, dai salotti di Concord, dalle verande di Charleston.

È stata costruita da lavoratori e lavoratrici che hanno attinto ai loro magri risparmi per versare 5, 10, 20 dollari per la causa. È diventata forte grazie ai giovani che hanno rigettato il mito dell'apatia della loro generazione, che hanno lasciato le loro case e le loro famiglie per fare lavori che promettevano pochi soldi e poche ore di sonno.

Ha attinto forza da quelle persone non più così giovani che hanno sfidato il freddo pungente e il caldo soffocante per andare a bussare alla porta di perfetti estranei, e da quei milioni di americani che hanno lavorato come volontari e hanno coordinato, e che hanno dimostrato, più di due secoli dopo, che un governo del popolo, dal popolo e per il popolo è ancora possibile.

Questa è la vostra vittoria. Io so che non avete fatto tutto questo solo per vincere un'elezione, e so che non lo avete fatto per me.

Lo avete fatto perché siete consapevoli dell'enormità del compito che abbiamo davanti.

Perché anche se stanotte festeggiamo, siamo consapevoli che sfide che ci aspettano saranno le più impegnative della nostra vita: due guerre, un pianeta in pericolo, la peggiore crisi finanziaria da un secolo a questa parte.

Anche mentre stiamo qui stanotte, sappiamo che ci sono americani coraggiosi che percorrono i deserti dell'Iraq e le montagne dell'Afghanistan rischiando la loro vita per noi.

Ci sono madri e padri che rimangono svegli dopo che i loro figli sono andati a dormire e si domandano come riusciranno a rimborsare il mutuo, a pagare i conti dei medici o a risparmiare abbastanza per poter mandare i figli all'università.

Ci sono nuove energie da radunare, nuovi posti di lavoro da creare, nuove scuole da costruire e minacce da affrontare, alleanze da risanare.

La strada che ci aspetta sarà lunga.

La pendenza sarà ripida.

Forse non ci arriveremo in un anno e nemmeno nell'arco di un mandato, ma, America, io non sono mai stato tanto fiducioso come questa notte che ci arriveremo.

Ve lo prometto: noi, come popolo, ci arriveremo.

Ci saranno ostacoli e false partenze.

Molti non concorderanno con tutte le decisioni che prenderò come presidente, e sappiamo che il governo non può risolvere ogni problema.

Ma io sarò sempre sincero con voi sulle sfide che dovremo affrontare.

Vi starò a sentire, specialmente quando non saremo d'accordo.

E soprattutto vi chiederò di prendere parte all'opera di ricostruzione di questa nazione nell'unico modo che l'America abbia mai conosciuto nei suoi 221 anni di storia: una casa sull'altra, un mattone sull'altro, una mano incallita dalla fatica sull'altra.

Quello che è cominciato 21 mesi fa in pieno inverno non può finire in questa notte d'autunno.

Questa vittoria da sola non rappresenta il cambiamento che cerchiamo: è soltanto l'occasione per noi di realizzare quel cambiamento.

E questo non accadrà se torneremo a com'erano le cose un tempo.

Non accadrà senza di voi, senza un nuovo spirito di servizio, un nuovo spirito di sacrificio.

E allora creiamo un nuovo spirito di patriottismo, di responsabilità, dove ognuno di noi decide di buttarsi nella mischia e impegnarsi di più, e di occuparci non solo di noi stessi ma gli uni degli altri.

Ricordiamoci che se questa crisi finanziaria ci ha insegnato qualcosa, questo qualcosa è che Wall Street, la grande finanza, non può prosperare se Main Street, l'uomo della strada, patisce.

In questo paese, ci alziamo o cadiamo come un'unica nazione: come un unico popolo.

Resistiamo alla tentazione di ricadere nella vecchia faziosità, meschineria e immaturità che avvelena da così tanto tempo la nostra vita politica.

Ricordiamo che fu un uomo di questo Stato il primo a portare il Partito repubblicano alla Casa Bianca, un partito fondato sui valori della fiducia nei propri mezzi, della libertà individuale e dell'unità nazionale.

Questi sono valori che tutti condividiamo.

E se questa notte il Partito democratico ha riportato una grande vittoria, lo facciamo con una parte di umiltà e con la determinazione a sanare le fratture che hanno ostacolato il nostro progresso.

Come disse Lincoln a una nazione molto più divisa della nostra: «Noi non siamo nemici, ma amici: la passione può aver messo a dura prova i nostri legami, ma non deve spezzarli».

E a quegli americani di cui ancora devo conquistarmi il sostegno dico: stanotte non ho conquistato il vostro voto, ma ascolto la vostra voce, ho bisogno del vostro aiuto e sarò anche il vostro presidente.

E a tutti coloro che stanotte ci stanno guardando da altri paesi, da regge e parlamenti fino a coloro che stanno stretti intorno a una radio negli angoli più dimenticati del pianeta, dico: le nostre storie sono individuali, ma il nostro destino è comune e una nuova alba di leadership americana è a portata di mano.

A coloro che vorrebbero distruggere il mondo dico: noi vi sconfiggeremo.

A coloro che cercano pace e sicurezza dico: noi vi sosterremo.

E a tutti coloro che si sono chiesti se il faro dell'America splende ancora come un tempo dico: questa notte vi abbiamo dimostrato una volta di più che la vera forza della nostra nazione non nasce dalla potenza delle nostre armi o dalla protata della nostra ricchezza, ma dalla forza costante dei nostri ideali: democrazia, libertà, opportunità e invincibile speranza.

Questo è il vero talento dell'America, il fatto che l'America può cambiare.

La nostra unione può essere perfezionata.

E quello che abbiamo già ottenuto ci dà speranza per quello che possiamo e dobbiamo ottenere domani.

In queste elezioni ci sono state molte novità assolute e molte storie che verranno raccontate per generazioni e generazioni.

Ma una storia che ho in mente stanotte è quella di una donna che è andata a votare ad Atlanta.

Assomiglia in tutto e per tutto ai milioni di altri individui che si sono messi in fila per far sentire la loro voce in queste elezioni, tranne che per un aspetto: Ann Nixon Cooper ha 106 anni.

Ann Nixon Cooper è nata appena una generazione dopo la fine della schiavitù: un'epoca in cui non c'erano macchine per le strade o aerei nei cieli; un'epoca in cui una come lei non poteva votare per due ragioni, perché era una donna e per il colore della sua pelle.

E questa notte penso a tutto quello che ha visto nel corso del secolo che ha vissuto in America: l'angoscia e la speranza, la lotta e il progresso, i tempi in cui ci dicevano che non potevamo farcela e le persone che hanno tirato avanti fondandosi su quella professione di fede americana: «Sì, possiamo farcela».

In un'epoca in cui la voce delle donne veniva messa a tacere e le loro speranze venivano ignorate, Ann Nixon Cooper è vissuta per vedere le donne battersi per i propri diritti, far sentire la propria voce e ottenere il voto.

Sì, possiamo farcela.

Quando c'era disperazione nella regione delle Grandi Pianure e tutto il paese era attraversato dalla depressione, abbiamo visto una nazione sconfiggere la paura stessa con un New Deal, un nuovo patto, con nuovi posti di lavoro e un nuovo sentimento di uno scopo comune.

Sì, possiamo farcela.

Quando le bombe sono cadute nella nostra baia e la tirannia ha minacciato il mondo, Ann Nixon Cooper era lì a testimoniare come una generazione riuscì ad assurgere alla grandezza e a salvare la democrazia.

Sì, possiamo farcela.

Ann Nixon Cooper era lì per gli autobus a Montgomery, per gli idranti a Birgmingham, per il ponte di Selma e per un predicatore di Atlanta che diceva alla gente "We shall overcome", noi vinceremo.

Sì, possiamo farcela.

Un uomo è atterrato sulla Luna, un muro è crollato a Berlino, un mondo è stato collegato dalla nostra scienza e dalla nostra immaginazione.

E quest'anno, in queste elezioni, Ann Nixon Cooper ha messo un dito su uno schermo e ha votato, perché dopo 106 anni in America, attraverso i momenti migliori e le ore più cupe, lei sa che l'America può cambiare.

Sì, possiamo farcela.

Americani, abbiamo fatto tanta strada.

Abbiamo visto tante cose.

Ma c'è ancora moltissimo da fare.

Perciò questa notte domandiamoci: se i nostri figli dovessero vivere tanto da vedere il prossimo secolo, se le mie figlie dovessero essere tanto fortunate da vivere tanto a lungo quanto Ann Nixon Cooper, quale cambiamento vedranno?

Quali progressi avremo realizzato?

Questa è la nostra occasione per rispondere a questo appello.

Questo è il nostro momento.

Questa è la nostra epoca: per rimettere la nostra gente al lavoro e aprire porte di opportunità per i nostri bambini; per riportare la prosperità e promuovere la causa della pace; per rivendicare il sogno americano e riaffermare quella verità fondamentale, che da molti siamo uno; che finché avremo vita avremo speranza: e quando ci troveremo di fronte al cinismo e al dubbio, e a quelli che ci dicono che non ce la possiamo fare, noi risponderemo con quella professione di fede immortale che riassume lo spirito di un popolo: sì, possiamo farcela.

Grazie.

Dio vi benedica.

E che Dio benedica gli Stati Uniti d'America.

(Traduzione di Fabio Galimberti)

Alcune notazioni linguistiche

Il testo tradotto in italiano del discorso tenuto da Obama, dopo la sua elezione, ha le seguenti caratteristiche linguistiche:

2.239 parole (lunghezza media 4,74)

91 frasi

93,93% Vocabolario Fondamentale

5,40% Vocabolario di Alto Uso

1,10% Vocabolario di Alta Disponibilità (o familiarità)

7,19% Vocabolario non di Base

Leggibilità: 54 (testo tradotto in italiano)

[Analisi fatta con Censor della Eulogos SpA]

Tempo impiegato (testo originale in anglo-americano): 22'18" (fonte: The New York Times: http://elections.nytimes.com/2008/results/president/speeches/obama-victory-speech.html#).

AVVISO PER GLI STUDENTI: Inizio della didattica per l'Anno Accademico 2008-09

2008-10-06T19:48:00.009+01:00

COMUNICAZIONE DI SERVIZIO

PER GLI STUDENTI

Inizio della didattica

Anno Accademico 2008-09

Prof.ssa M. Emanuela Piemontese

emanuelapiemontese@libero.it

MODULO n. 1 : DIDATTICA DELLE LINGUE

(L-LIN/02 Didattica delle lingue moderne)
Titolo: La didattica della lingua e delle lingue: nozioni introduttive - Laurea Triennale (Studenti A-L)

Semestre: I

Lezioni: Lunedì e Martedì - 8:00-10:00
Aula grande - Vetrerie Sciarra - Via dei Volsci, 112 (angolo Via dei Reti),
dal 13 ottobre 2008 in poi

Data d'inizio: Lunedì 6 ottobre 2008 (in aula V -piano terra della Facoltà) ore 8-10; martedì 7 ottobre, stessa Aula V, ma dalle ore 10:00 alle ore 12:00.

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MODULO n. 2: SOCIOLINGUISTICA

(L-LIN/01 - Glottologia e Linguistica)
Titolo: Dislivelli linguistici nell’Italia di oggi - laurea Specialistica
Semestre I
Lezioni: Lunedì e Martedì - 8:00-10:00
Aula grande - Vetrerie Sciarra - Via dei Volsci, 112 (angolo Via dei Reti)
Data d'inizio: Lunedì 17 novembre 2008.

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MODULO n. 3: DIDATTICA DELLE LINGUE

(L-LIN/02 - Didattica delle lingue moderne)

Ttolo: La didattica della lingua e delle lingue: nozioni introduttive
Laurea Triennale (Studenti M-Z)
Semestre II
Lezioni: Lunedì e Martedì - 8:00-10:00

Aula grande - Vetrerie Sciarra - Via dei Volsci, 112 (angolo Via dei Reti)
Data 'inizio: Lunedì 2 marzo 2009.

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MODULO n. 4: DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE

(L-LIN/02 - Didattica delle lingue moderne)
Titolo: L’italiano degli stranieri
Laurea Specialistica
Semestre II
Lezioni: Lunedì e Martedì - 8:00-10:00

Aula grande - Vetrerie Sciarra - Via dei Volsci, 112 (angolo Via dei Reti)
Data d'inizio: Lunedì 20 aprile 2009.

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ORARIO DI RICEVIMENTO: MARTEDI’ ore 10-12 - III piano della Facoltà - Direzione del Dipartimento di Studi Filologici Linguistici e Letterari (fino alla data del trasferimento dello studio della docente alle Vetrerie Sciarra, data che sarà comunicata mediante avviso).

Roma, 5 ottobre 2008

ESPRIMERE LA LEGGE DEI POPOLI. I DIRITTI DELL'UOMO IN LINGUA ITALIANA

2008-06-13T09:51:00.006+01:00

Lunedì 16 giugno 2008, a Roma, alle ore 9:00, nella Sala Conferenze della Commissione Europea - Rappresentanza in Italia, si apre la V Giornata REI, Rete di Eccellenza dell'Italiano istituzionale.

Tema dell'incontro romano è Esprimere la legge dei popoli. I diritti dell'uomo in lingua italiana. Esperienze di trasposizione concettuale e creazione terminologica nella traduzione delle Convenzioni.

Per avere maggiori informazioni sulla REI e sul programma della V Giornata basta collegarsi al sito della REI.

Emanuela Piemontese

IL LINGUAGGIO DELLA COSTITUZIONE

2008-06-13T09:36:00.006+01:00

Il Servizio dei resoconti e della comunicazione istituzionale del Senato della Repubblica organizza un incontro su "Il linguaggio della Costituzione". L'incontro, organizzato per i sessant'anni della nostra Costituzione, si terrà lunedì 16 giugno, alle ore 17:00, nella Sala degli Atti parlamentari della Biblioteca del Senato "Giovanni Spadolini", un piazza della Minerva, 38.

Relatori: il linguista Tullio De Mauro e il giurista Michele Ainis. Coordina l'incontro il giornalista Sebastiano Messina.

E' prevista la partecipazione dei senatori a vita Giulio Andreotti ed Emilio Colombo.

L'ingresso è libero: basta presentarsi con un documento di riconoscimento valido per poter accedere alla Sala.

Emanuela Piemontese

SUMMER SCHOOL SAPIENZA

2008-03-10T18:48:00.006Z

SUMMER SCHOOL SAPIENZA

Estate 2008

http://w3.uniroma1.it/summerschoolsapienza/

Da quest'anno parte una nuova iniziativa didattica della Sapienza Università di Roma: la SUMMER SCHOOL SAPIENZA.

Si tratta di corsi estivi per stranieri interessati alla conoscenza e all'approfondimento della lingua e della cultura italiana.

Attraverso un'offerta formativa altamente qualificata, la SUMMER SCHOOL SAPIENZA vuole contribuire così alla crescente diffusione della lingua italiana nel mondo.

Recenti ricerche, nazionali e internazionali, confermano tendenze interessanti nella diffusione della lingua italiana nel mondo. Qui ricordiamo solo l'indagine promossa dal Ministero degli Affari Esteri ITALIANO 2000, diretta da Tullio De Mauro -tramite una convenzione col Dipartimento di Studi Filologici Linguistici e Letterari- e coordinata da Massimo Vedovelli dell'Università per Stranieri di Siena.

I risultati dell'indagine sono pubblicati nel volume di T. De Mauro, M. Vedovelli, M. Barni, L. Miraglia, Italiano 2000. I pubblici e le motivazioni dell'italiano diffuso tra stranieri, Roma, Bulzoni, 2002.

La SUMMER SCHOOL SAPIENZA propone un programma articolato in tre settimane, dal 1° al 21 luglio 2008. Oltre a un cospicuo numero di ore di lezioni di lingua, i corsisti potranno partecipare a conferenze tenute da illustri docenti della Sapienza di Roma e a numerose visite guidate nei principali luoghi artistici e monumentali di Roma.

I corsi sono articolati in 4 indirizzi:

1. Storico-culturale
2. Archeologico e Storico-artistico
3. Letterario e musicale
4. Cinema e Teatro.

Gli insegnamenti delle prime due settimane saranno comuni ai quattro indirizzi. Nell'ultima settimana le conferenze saranno differenziate a seconda dell'indirizzo scelto dai corsisti.

Direttore della SUMMER SCHOOL SAPIENZA è Paolo Matthiae.
Coordinatori scientifico-didattici sono: Maria Emanuela Piemontese e Virginia Verrienti.
Il Comitato scientifico è costituito da Roberto Antonelli, Lucilla Anselmino, Giovannella Desideri, Maria Emanuela Piemontese, Maria Serena Sapegno, Carla Subrizi, Virginia Verrienti, Claudio Zambianchi.

Per maggiori informazioni, preiscrizioni e iscrizioni consultare il sito:

http://w3.uniroma1.it/summerschoolsapienza/

Roma, 10 marzo 2008

Emanuela Piemontese

CONTRO L'ETICA DELLA VERITA' di Gustavo Zagrebelsky

2008-02-27T22:20:00.006Z

Gustavo Zagrebelsky, Contro l'etica della verità,

2008, Laterza, collana «i Robinson / Letture»

pp. 192, € 15,00 - ISBN: 9788842085256

Possono bastare, a volte, poche parole di un libro per invogliare il lettore a procuraselo e a leggerlo.

Così è stato per me, leggendo su "la Repubblica" del 22 febbraio 2008, le parole con cui iniziava l'articolo di Gustavo Zagrebelsky:

Non si parla mai tanto di valori, quanto nei tempi di cinismo. Questo, a mio parere, è uno di quelli. Le discussioni e i conflitti sulle questioni che si dicono 'eticamente sensibili' (...) sono un'ostentazione di valori. Tanto più perentoriamente li si mette in campo, tanto più ci si sente moralmente a posto.

In tempi di cinismo acuto, come questo in cui viviamo, tutto sembra stravolto. Anche linguisticamente. Parole come etica, verità, valori, principi, democrazia ecc. sono usate dai singoli con sensi diversi, perfino opposti. Fino all'abuso e, a volte, all'arbitrio.

Perciò tutto ciò che ci aiuta a riflettere sulle cose della nostra vita, a cominciare dalle parole e dalle loro relazioni che queste hanno con le posizioni e le scelte politiche di chi le usa e decide della nostra vita, diventa un prezioso contributo nella ricerca del bandolo di matasse sempre più difficili da sbrogliare da soli. Un'ancora inossidabile, anche nei pelaghi più perigliosi, è sempre quella di guardare, con attenzione e intelligenza, ai fatti.

Emanuela Piemontese

Roma, 27 febbraio 2008

Prostrati di tutt'Italia, unitevi!

2008-02-14T19:19:00.014Z

Da lunedì prossimo, 18 febbraio 2008, avremo il piacere di circolare per le strade delle nostre città e trovare finalmente su un (mega)manifesto la risposta a una nostra domanda esistenziale. Sapremo finalmente -gratis- la causa del sempre più diffuso e profondo senso di prostrazione che ci attananaglia da (un bel po' di) tempo.

Ora tutto diventa chiaro!

I nostri politici stanno facendo sforzi titanici per semplificarci la vita. Loro scelgono con chi stare. Loro sanno chi è degno (secondo parametri chiari solo a loro) di essere chiamato a entrare nelle liste. Loro sanno non solo chi sono i chiamati, ma anche quelli che potranno essere gli eletti (lasciamo stare il Vangelo, per cortesia!). Manca solo che ci diano schede già con la croce sul simbolo, scelto sempre da loro! Non dubitiamo della Provvidenza che, per chi ha fede, è grande, si sa.

Insomma che vogliamo di più noi italiani? Sollevati (qui l'accento è sull'unica "a", e non sulla "e") da tanto peso, potremo, come tanti Lazzari, rialzarci e camminare.

Chi conosce il potere della parola, sa che essa, a volte, può fare miracoli! Lo diceva perfino Tino Scotti, ricordate? Speriamo solo che che l'effetto non sia quello un po' terra terra, promesso dalla réclame della Falqui!

Aspetto con ansia che una vignetta di Altan o qualche (meno raffinata) pasquinata mi liberi la mente da un "pensiero stupendo" che mi frulla nella testa da quando ho ascoltato lo slogan dalla viva voce del candidato Premier, in uno dei TG della Rai. Stupenda è, per la verità, solo la battuta possibile, qui irripetibile.

Per quanto mi riguarda so già che solo una risata mi rialzerà. Almeno momentaneamente. Forse.

Roma, 14 febbraio 2008

Emanuela Piemontese

"Illetterati" e ... presuntuosi

2008-02-09T18:53:00.005Z

Ha fatto giustamente notizia l'inchiesta dedicata da "la Repubblica" all'Italia dei laureati che non sanno scrivere, apparsa sull'inserto "R2" mercoledì scorso, 6 febbraio 2008 (pp. 33-34).

Chi passa la sua vita nelle aule scolastiche e universitarie sa bene che, anche in questo caso, la realtà supera spesso l'immaginazione. Gli esempi potrebbero essere davvero numerosi e presi, senza fatica, da molte fonti, giornali compresi. Per esempio, mi sono stupita (ma non scandalizzata) che, a proposito di "feti da rianimare", su uno dei più diffusi quotidiani italiani, per esempio, domenica 3 febbraio, si leggesse emorragia celebrale, ripetuto ben due volte in un articolo di una ottantina di righe. Follia dei correttori automatici dei word processor di Bill Gates? Non credo: semmai si tratterà di un piccolo episodio di "celebro reso", speriamo, momentaneamente !

Dicevo che l'inchiesta ha fatto notizia, provocando in alcune anime candide stupore o addirittura scandalo. Chi l'anima, invece, se la danna giorno dopo giorno, anno dopo anno, nelle scuole e nelle università, chiede da anni, anzi da decenni, alle diverse forze di governo che si sono succedute e si succedono, una maggiore e migliore attenzione ai temi dell'istruzione e della formazione in Italia. Se ci fosse davvero una siffatta attenzione non assisteremmo, ad ogni legge finanziaria, alla decurtazione degli investimenti, di per sé già troppo al di sotto della media europea, proprio in questi settori.

Personalmente sono grata ai giornalisti che hanno riportato i dati sull'analfabetismo italiano, sui laureati italiani che non leggono e sui motivi che i laureati non-lettori adducono per giustificare la loro scarsa propensione alla lettura. Non è così frequente che i giornali decidano di dedicare, di questi tempi, due intere pagine all'illetteratismo dei nostri laureati, potendole dedicare alle forme degli anelli e agli sms che Carla Bruni e Nicolas Sarkozy si sono scambiati prima, durante e dopo le loro nozze (ma alla fine si sono sposati davvero o no? Non mi sarò persa qualche puntata?).

Scherzi a parte, piacerebbe innanzitutto a noi che ci occupiamo di scrittura o, più generalmente, di competenza comunicativa nelle scuole e nelle università, sapere che lo stupore e lo scandalo (giustificati solo nei non-addetti ai lavori) siano riusciti a far scattare l'allarme rosso nelle stanze e nelle teste giuste perché le scuole e le università pubbliche abbiano le risorse (spazi, strumenti, personale) adeguate ai bisogni reali degli studenti e della loro formazione.

Nel 2000, nella mia Facoltà, per esempio, grazie a un piccolo apporto di denaro fresco, siamo risuciti a mettere in piedi 5 Laboratori di "scrittura controllata" per i neo-immatricolati. Abbiamo raggiunto così circa 150 studenti, su alcune migliaia di iscritti, più alcuni studenti stranieri, in Italia col progetto di scambio comunitario Erasmus. Oggi, nel 2008, anche le scuole e le università, per così dire, arrivano a stento alla loro "terza settimana": Infatti quest'anno abbiamo potuto attivare solo 2 Laboratori che raggiungeranno, tra primo e secondo semestre, al massimo una sessantina di studenti dell'intera Facoltà.

Forse bisognerebbe ritornare ancora sulla notizia riportata dal quotidiano e farsi (o fare) una serie di domande. Probabilmente due pagine intere di quotidiano non riuscirebbero a contenerle tutte. Tuttavia, per chi fosse interessato a capire il grumo di problemi che c'è dietro il fenomeno dell'analfabetismo e dell'illetteratismo italiano, vecchio e nuovo, alcune domande (e relative risposte) sono formulate nel volume a cura di Francesco Erbani, Tullio De Mauro. La cultura degli italiani, Editori Laterza, Roma-Bari, 2004. Sì, confermo: 2004!

Roma, 9 febbraio 2008

Emanuela Piemontese

PRESENTIMENTO O PROFEZIA? Firmato: Altan

2008-02-03T11:24:00.001Z

da "la Repubblica" del 3/2/2008

... una prova che anche otto parole soltanto

del nostro vocabolario di base

possono dire e farci capire tutto!

Roma, 3 febbraio 2008

Emanuela Piemontese

"Scienze inumane e scienze esatte? Qualche riflessione sul sapere critico" di Tullio De Mauro

2008-01-30T10:31:00.000Z

Giovedì 29 novembre 2007, il Rettore, prof. Renato Guarini, il Prorettore con delega ai rapporti con le istituzioni culturali, prof. Paolo Matthiae, i Presidi delle quattro facoltà di Scienze Umanistiche (prof. Roberto Antonelli), di Lettere e Filosofia (prof. Guido Pescosolido, di Filosofia (prof.ssa Marta Fattori) e di Studi Oreintali (prof. Federico Masini) e la Direttrice del Dipartimento di Studi Filologici, Linguistici e Letterari della Sapienza, Università di Roma, hanno festeggiato i cinquant'anni e oltre di attività scientifica e didattica di Tullio De Mauro.

All'incontro, breve, ma intenso anche per il clima di rispettoso affetto che ha circondato il festeggiato, hanno partecipato oltre cinquecento persone, molte arrivate anche da città del nord, del sud e delle isole. Oltre ai numerosi docenti, non docenti e studenti degli atenei romani, c'erano anche molti colleghi e amici delle associazioni più importanti di linguistica italiana, come la SLI, Società di Linguistica Italiana, il GISCEL, Gruppo di Intevento e Studio nel Campo dell'Educazione Linguistica, la SIG, Società Italiana di Glottologia. Al festeggiato è arrivato un saluto particolarmente caloroso anche dal Presidente dell'Accademia della Crusca, prof. Francesco Sabatini che è stato letto pubblicamente dal Prorettore.

Tullio De Mauro ha tenuto una lezione magistrale che merita di essere letta, riletta e meditata sia da molti di noi presenti al festeggiamento sia da coloro che non hanno potuto esserci.

Mi scuso per il mio lungo silenzio. Spero che mettervi a a disposizione la lettura del testo della lezione di De Mauro mi guadagni il vostro perdono.

Buona lettura!

Emanuela Piemontese

NEW YORK, NEW YORK!

2007-07-23T00:19:00.001+01:00

New York, New York!

Fa sempre impressione tornare a New York! Almeno a me. Perché, mi chiedo? Come sempre, in questa città, tutto cambia velocemente, tutto è in continua evoluzione o rivoluzione. I palazzi, i negozi, gli alberghi, i ristoranti, le strade cambiano aspetto, si rinnovano alla svelta e ti avvolgono fino allo stordimento. Mi soffermo a pensare se ora mi piace più di prima o viceversa, ma è un pensiero che dura solo un attimo. La domanda che mi faccio, in effetti, è mal posta. Ciò che ritrovo uguale (e così mi tranquillizzo) è sempre la stessa sensazione. Anzi la percezione fisica di essere tu stesso continuamente in evoluzione, in un vortice vitale che accomuna passato e futuro e rende il presente una specie di tapis roulant esistenziale. Tu ti percepisci sempre uguale e, invece, solo qualcosa di te rimane uguale, ma qualcos’altro (quanto?) è cambiato e sta cambiando.
Forse -me lo dico tra me e me- è per questo che amo New York come si può amare il proprio significant other o, meglio, il significant other di Roma. Espressione appena appresa, da amici e colleghi italoamericani e italocanadesi, coi quali ho il privilegio di condividere una bella esperienza di lavoro nel Vermont e molti pezzi di italianità.
Amo New York -al punto da farmelo rinfacciare da alcuni amici romani, più eurocentrici di me- fin dalla prima volta che sono sbarcata nelle sue strade rumorose e popolose, in un pomeriggio, freddo e limpido, del novembre del 1991, con una cara amica prematuramente scomparsa, Teresa Tiraboschi. Una festa di emozioni per entrambe, sia pure con motivazioni e connotazioni diverse. Io, curiosa di fare l'esperienza diretta dell'America, dopo tanta letturatura, film, musica, personaggi americani, significativi per la mia formazione adolescenziale e giovanile. Teresa, invece, sulle orme della sua omonima nonna. Una donna, la nonna, che nei primi decenni del Novecento è emigrata dalle montagne lombarde della Val Trompia. Marito e figli lasciati in Italia, è arrivata -da sola- a New York alla ricerca di lavoro e fortuna. Dopo alcuni anni è riuscita a riunire la sua famiglia a Pittsburgh, in Pennsylvania, dove ora continuano a vivere lontani nipoti e pronipoti che forse non sanno neppure più di che cosa è stata capace la nonna dei loro nonni.

Girare senza meta per New York mi aiuta, ancor più ora, a percepire somiglianze e differenze, interiori ed esteriori, di me, degli altri e del mondo che ci circonda. Mi aiuta più di quanto mi capiti girando, purtroppo di rado, senza meta per Roma, città eterna e splendida, difficile e tuttavia irrinunciabile.
Però, questa volta, qualcosa di New York mi ha sottilmente intristita, nonostante il mio instancabile amore per essa.

Dal 9/11, come chiamano gli americani l’11 settembre del 2001, è cambiata la vista e la vita della città nel suo insieme. La scomparsa delle due torri gemelle, con il carico di dolore e di lutti che così tanto ha pesato allora e continua a pesare tuttora sull'umanità, dà a New York l’aspetto di una città mutilata, ai miei occhi in modo irrimediabile, mutilazione percepibile fin dal momento dell'avvistamento della città dall'aereo e dell'atterraggio.
Al Ground Zero fervono i lavori di ricostruzione. Molto si è fatto e molto si sta facendo per eliminare il buco nero di quel 9/11 nel cuore della città che lì lavorava e produceva e che era un polo d'attrazione turistica per la vista particolarissima che si godeva dall'alto delle di quelle due torri. Le vittime innocenti di quel giorno -e le tante altre che nel frattempo si sono aggiunte e si vanno quotidianamente aggiungendo, in totale anonimato e silenzio- non possono essere restituite alla vita, ai loro affetti e ai loro affari. E non possono neppure essere ancora contate, almeno per ora, in modo definitivo.

Nel mio rapidissimo passaggio per Ground Zero di qualche settimana fa mi sono tornate improvvisamente alla mente alcune parole di S.Paolo ai Romani: “Nessuno … vive per se stesso e nessuno muore per se stesso” (Rm 14,7s). A quelle parole, con un link ardito, ho associato automaticamente le parole dell'art. 3 della nostra Costituzione: "… senza distinzione di lingua, di razza, di sesso, di religione".

Middlebury, VT 22 luglio 2007

Emanuela Piemontese

"LA SCOMPARSA DEI FATTI. Si prega di abolire le notizie per non disturbare le opinioni" di Marco Travaglio

2007-03-17T21:55:00.000Z

E' bello, di questi tempi, sentirsi -qualche volta- in sintonia con qualcuno. Anche solo un po' o solo su qualche punto specifico. Qualcuno che tu non conosci di persona, che non hai mai incontrato e forse non incontrerai mai. Qualcuno che la pensi anche diversamente da te e che fa un mestiere diverso dal tuo. Qualcuno a cui non devi nulla e che non ti deve nulla, se usiamo i parametri della logica che mette un prezzo a tutto e tutto mercifica.

Fa riflettere, dovrebbe far riflettere, la consapevolezza di quanto sia difficile, di questi tempi, sentirsi -al di fuori del proprio, ristretto e comodo entourage- in sintonia con qualcuno, sul piano delle idee. Sintonia che inaspettatatamente ricavi anche dalla semplice lettura di un libro. Un libro non di letteratura, ma di denuncia. Un libro che mentre parla di informazione, anzi del modo di (non) fare informazione, in Italia, qualche notizia nuova te la dà.

Fatte poche, pochissime eccezioni, la nostra è un'informazione in cui regnano sovrane le opinioni: opinioni che si creano, che vengono create, anzi che qualcuno crea. Insomma un'informazione che si alimenta, nel migliore dei casi, del nulla o, nel peggiore, di idee PGM (parteno-geneticamente-modificate). Un'informazione che accomuna miseramente, compiacendosi e compiacendole, le nuove, piccole oligarchie odierne e che tiene accuratamente i più - il più possibile lontani da (e all'oscuro di) tutto ciò che sarebbe opportuno sapere e utile loro per capire davvero.

Nel suo ultimo libro, La scomparsa dei fatti (Il Saggiatore, 2007), Marco Travaglio scrive, a pag. 21 della Premessa: "Come diceva Montanelli, la differenza fra chi scrive per i suoi lettori e chi scrive per altri si nota subito: il primo parla chiaro e lo capiscono tutti, il secondo parla in codice e lo capisce solo chi lo deve capire".

Subito dopo, a pagina 23, leggiamo: "Il buon giornalista deve conoscere anzitutto i fondamentali del suo mestiere, per saper distinguere le fonti attendibili da quelle inattendibili, per verificarle correttamente, per allenare il suo occhio a mettere a fuoco il nucleo portante di ogni fatto e per saperlo raccontare nel modo più comprensibile e completo".

In varie occasioni abbiamo sottolineato che parlar chiaro e nel modo più comprensibile (e completo) possibile non è un'azione neutra e priva di effetti collaterali, oltre a essere, in Italia, un'arte poco conosciuta e ancor meno praticata e apprezzata. Ma soprattutto è un terreno scivoloso anche per chi ne rivendica e sostiene l'urgenza.

Ma c'è da chiedersi che cosa oggi si intenda comunemente per "parlar chiaro" e "nel modo più comprensibile" possibile.

Qualche aiuto -per restituire senso e dignità alle parole (e ai loro utenti)- può venirci dalla angosciante (ri)lettura de I principi della neolingua, in appendice al romanzo 1884 dello scrittore inglese Eric Arthur Blair, nato in India nel 1903. Scrittore a tutti noto con lo pseudonomo di George Orwell.

"Sapere e non sapere. Essere cosciente della suprema verità nel mentre che si dicono ben architettate menzogne, condividere contemporaneamente due opinioni che si annullano a vicenda, sapere che esse sono contraddittorie e credere in entrambe. Usare la logica contro la logica, ripudiare la morale nel mentre che la si adotta, credere che la democrazia è impossibile e che il Partito è il custode della democrazia. Dimenticare tutto quel che era necessario dimenticare, e quindi richiamarlo alla memoria nel momento in cui sarebbe stato necessario, e quindi, con prontezza, dimenticarlo da capo" (1984, pag. 58).

Quando si entra su terreni così delicati (come il rapporto tra l'uso/gli usi della lingua e il potere, tra le notizie e le opinioni dei giornalisti e commentatori, tra le idee personali e il bene comune, tra gli interessi dei singoli e quelli della collettività in uno stato democratico) non è facile uscirne senza avere o provocare qualche capogiro. Per non cadere, occorre avere gli strumenti per sorreggersi: una logica che non si autodemolisca, una morale che non sia ripudiata nei fatti mentre la si invoca a parole, una fede democratica che non diventi la "carta dei servizi" delle varie consorterie, una memoria che non funzioni a gettoni o a tempo determinato, per non dire a comando.

Occorre, insomma, conoscere e padroneggiare quelle che Tullio De Mauro -nel 1988- chiamò sagacemente "le tecniche, i trucchi e le trappole" della comunicazione, scritta e parlata. Così oltre agli illeggibili, potranno essere smascherati anche tanti inutili parolai nostrani, solo apparentemente leggibili e comprensibili.

Emanuela Piemontese

Università e Ricerca: la visione di Antonio Ruberti - Accademia Nazionale dei Lincei, Roma, 24 gennaio 2007

2007-01-23T22:37:00.000Z

Tre cose hanno contato molto nella mia vita,
tre cose che senza esagerazione chiamerei tre passioni:
l'ingegneria, l'università, l'Europa.
Antonio Ruberti

Mercoledì 24 gennaio 2007, alle ore 18:15, all'Accademia Nazionale dei Lincei (Roma, via della Lungara, 230) ci sarà un incontro di riflessione sull'attualità del pensiero di Antonio Ruberti.

L'incontro è promosso dal Ministero dell'Università e della Ricerca, con la collaborazione della Fondazione Antonio Ruberti e dell'Associazione Montedoro, sotto l'Alto Patronato del Presidente della Repubblica Italiana, in occasione degli 80 anni dalla nascita di Antonio Ruberti (1927-2000).

Voglio anch'io, nel mio piccolo Blog, ricordare Antonio Ruberti che ho avuto l'onore di conoscere di persona, nel suo studio di Rettore dell'Università di Roma "La Sapienza", intorno alla metà degli anni Ottanta. Ero all'inizio della mia carriera universitaria. Andammo da lui, un tardo pomeriggio, il prof. Tullio De Mauro, la prof.ssa Angela Saponaro ed io, a parlargli dei primi risultati di un progetto di ricerca avviato nella primavera del 1983. Si trattava del progetto mettere a punto, sulla base delle ricerche più avanzate sulla comprensione linguistica e sui mezzi per agevolarla, alcuni criteri oggettivi di scrittura. Quei primi risultati lasciavano intravedere la possibilità di numerose applicazioni nella pratica della comunicazione (pubblica, istituzionale, didattica ecc.). Ci consentivano perfino di sostenere che, attraverso l'uso consapevole e, per certi aspetti, consapevolmente estremistico, di quelle che poi abbiamo chiamato le tecniche di scrittura controllata, è possibile scrivere testi leggibili e comprensibili anche per persone svantaggiate socioculturalmente e per persone con forme di ritardo mentale lieve. Da quelle ricerche e da quel progetto scientifico nacque, nell'aprile del 1989, il periodico di informazione dueparole. Mensile di facile lettura, il primo (e, per quel che io so, unico) esperimento di quegli anni come di quelli successivi.

Antonio Ruberti non ebbe un attimo di esitazione. Appena De Mauro finì di parlare dei risultati delle nostre ricerche e della possibilità di produrre, in via sperimentale, un mensile a stampa di facile lettura, di proprietà della "Sapienza", per destinatari specifici (per es. ragazzi e adulti svantaggiati socio-culturalmente, persone con difficoltà di lettura e di comprensione, stranieri con scarsa familiarità con la lingua italiana scritta), Antonio Ruberti ci disse che l'idea meritava di essere portata avanti. Perciò destinò al nostro Dipartimento -che allora si chiamava di Scienze del linguaggio- qualche milione dei fondi rettorali per consentirci di mettere in piedi l'iniziativa del nostro gruppo di lavoro, il Gruppo H. Fu così che trovò avvio l'esperimento di dueparole con tutto quello che ne conseguì, dentro e fuori dell'università.

Ricordo in modo nitido due cose di quel breve incontro: l'allegria che traspariva dagli occhi di Antonio Ruberti mentre De Mauro enumerava alcune delle possibili applicazioni di quei risultati e il mio imbarazzo che andava, pian piano, trasformandosi in orgoglio per il lavoro fatto ed entusiasmo per la sfida che ci aspettava.

In varie occasioni e da molti è stata ricordata una frase di Antonio Ruberti: “Un modo importante per innescare e sostenere un ciclo nuovo di impegno e di crescita è l’entusiasmo. Questa parola ci è stata data dai Greci ed è una delle più belle del nostro linguaggio: significa un Dio è dentro di noi. E’ questo Dio che dà la forza per costruire un futuro migliore”.

Questa frase non solo riesce a sintetizzare la somma delle mie emozioni di quel lontano pomeriggio, ma fornisce la chiave interpretativa della visione dell'Università e della Ricerca di Antonio Ruberti: la scienza, la formazione e la politica per un futuro migliore. Migliore per tutti.

Emanuela Piemontese

"La democrazia che non c'è" di Paul Ginsborg

2007-01-20T23:16:00.000Z

Méga biblìon, mèga kakòn, "grosso libro, grosso danno" diceva Callimaco, poeta alessandrino, nato a Cirene intorno al 305 a.C. e morto ad Alessandria d'Egitto intorno al 240 a.C. Questo detto di Callimaco mi è tornato alla mente leggendo il volume di Paul Ginsborg La democrazia che non c'è (Einaudi, 2006).

Perché mai questa associazione di idee? Per l'estrema asciuttezza e brevità del volume di Paul Ginsborg. Due qualità, l'asciuttezza e la brevità, particolarmente apprezzate (e suggerite) da Callimaco in un'epoca che vedeva grandi trasformazioni all'interno della cultura greco-ellenistica, in un confronto difficile, ma inevitabile (e perciò dinamico) tra innovazione e tradizione.

Il tema affrontato -con tanta sobrietà di stile- da Paul Ginsborg è la democrazia, anzi come dice lui stesso nel Prologo "la natura e la potenzialità dell'odierna democrazia. (...) Questo saggio affronta alcune delle questioni più pressanti sorte nella storia della democrazia, rapportandole ai pericoli dei nostri giorni (...) La democrazia ha molti nemici in attesa tra le quinte, politici e movimenti per il momento costretti a giocare secondo le sue regole ma il cui intento reale è tutt'altro -populista, di manipolazione mediatica, intollerante e autoritario. Conquisteranno molto spazio, se non riformeremo rapidamente le nostre democrazie" (pagg. 16-17).

Mi hanno colpita, leggendo l'inizio della terza parte, due questioni.

La prima. Nel primo paragrafo dedicato alla "democrazia economica" c'è un richiamo alle direttive europee sul coinvolgimento dei alvoratori nelle imprese costituite in forma di Società europea e di Società cooperativa europea" direttiva che completano la regolametazione recente in materia" (pag. 113). Accanto al parere pessimista di un esperto sindacale che vede "la disciplina europea del coinvolgimento dei lavoratori 'pervasa da un'intima contraddizione'" e conclude che il clima in cui essa nasce oggi non vede più "la partecipazione tra le priorità", è citato anche il commento di un altro esperto sindacale. A parere di questo secondo esperto "una buona parte di questi anni è andata persa in interminabili controversie. (...) I testi ne hanno sofferto, diventando da un lato eccessivamente complessi, dall'altro mancano di trasparenza e leggibilità" (pag. 114).

La seconda. Nel secondo paragrafo, intitolato "Democrazie e genere" Paul Ginsborg affronta il tema delicato, quanto trascurato, del rapporto tra generi (maschile e femminile) e democrazia. Un tema che, come le ultime vicende elettorali (e la composizione delle candidature di tutti gli schieramenti politici, sia pure con qualche differenza, ma -diciamolo!- troppo lieve) dimostrano è tuttora temuto. E perciò mantenuto in secondo piano.

Eppure, dice Ginsborg, "avere chiaro in mente lo stato attuale dei rapporti di genere in seno alla democrazia, e capire in che modo possano e debbano essere variati, è importante quanto individuare nuove forme politiche che combinano la democrazia rappresentativa e partecipativa, o cercare di creare un sistema di democrazia economica. Ma troppo spesso tale problematica è relegata in un ghetto di studi femminili o trattata in maniera assai sommaria" (pag. 115).

Su quest'ultimo punto suggerirei a Ginsborg di usare, più opportunamente, il passato -per ora- prossimo ("tale problematica è stata relegata"). Sperando che il pessimismo degli esperti non si riveli, in futuro, tristemente fondato. Altrimenti sarà opportuno ripristinare il decadente passato remoto (fu relegata)! Magari con l'eplicitazione del "complemento d'agente". Ovvero del soggetto logico. O dei soggetti logici. Ma logico o logici solo "grammaticalmente". Ahinoi!

Emanuela Piemontese

The show must go on?

2007-01-17T01:01:00.000Z

Leggo stasera sul sito dell'Unità on line (http://www.unita.it/view.asp?idContent=62813) una notizia che sottopongo alla riflessione e al commento dei miei lettori.

Si tratta della presa di posizione del Rettore dell'Università di Firenze che non so se, quali e quanti effetti potrà avere sul futuro della nostra università.

In ogni caso, personalmente apprezzo molto un gesto che io leggo e interpreto come gesto di chiarezza prima che di protesta.

Riporto testualmente un pezzo della notizia:

Martedì mattina il personale dell´ateneo toscano ha ricevuto un´insolita lettera firmata dal rettore Augusto Marinelli: «In questo particolare momento ritengo che non sia appropriato celebrare ufficialmente l´inaugurazione dell´anno accademico. Quest´anno perciò – scrive il rettore – non si svolgerà la cerimonia che tradizionalmente scandisce l´inizio delle attività universitarie. La rinuncia a programmare questo appuntamento è un gesto altamente simbolico, con il quale intendo segnalare la situazione di difficoltà e la preoccupazione per il futuro dell´Università, per mantenere alta l´attenzione e lanciare un pressante invito al Governo, perché metta in agenda al più presto i problemi dell´Università e della ricerca». Nessuno spazio per equivoci o per trovare altre motivazioni. Il nodo della questione è chiaro: non è tempo di festeggiamenti, l´Università è a lutto.

Condivido pienamente il commento (evidenziato da me in azzurro) di Paola Zanca, autrice dell'articolo.

Penso, infatti, che quello del Rettore dell'Università di Firenze sia un gesto di chiarezza estrema.

Rinunciare alla cerimonia ufficiale di inaugurazione dell'anno accademico significa dire -a se stessi e agli altri- che non sempre e non necessariamente the show must go on. Espressione nota che, tradotta liberamente, potrebbe suonare anche più autorevolmente "per ogni cosa c'è il suo momento" (Quoèlet, 3,1).

Emanuela Piemontese

Lauree e diplomi a peso?

2007-01-04T19:33:00.000Z

Mi sono collegata stasera a una delle più importanti agenzie giornalistiche italiane e, navigando navigando tra le notizie dall'Italia e dall'estero, ho finito per cliccare sulla voce "università". Deformazione professionale, ammetto! Le lezioni accademiche stanno per riprendere e, in quanto lavoratrice di una delle università romane (pubbliche), volevo sapere se ci sono "novità", ministeriali e/o politiche in vista. Insomma se qualcuno sta pensando, in queste settimane, anche all'università italiana e al suo futuro.

Accanto a un paio di notizie piccole, nella HomePage dello "Speciale Università", campeggia una grande pubblicità -animata e a colori- di uno dei tanti centri/istituti che, negli ultimi anni, preparano gli studenti in difficoltà a "non perdere tempo" se hanno problemi con gli esami a scuola o all'università.

Fin qui (quasi) tutto regolare. Allora perché parlarne, rischiando di estendere gratuitamente la circolazione della pubblicità citata?

Colpisce la nonchalance con la quale il centro che si fa pubblicità sul sito dell'agenzia giornalistica italiana (non) citata indica anche le tariffe: laurea da 320 euro al mese; diploma da 251 euro al mese.

Due domande nascono spontanee.

La prima è di tipo linguistico. In questo caso che cosa significa la preposizione da? A partire da (e quindi che può costare anche di più)? O significa che vale?

La seconda è: quanti mesi sono previsti o necessari per superare un esame?

Non è raro sentire tutto il male possibile dei docenti, della scuola e dell'università pubblica italiana. A volte con qualche ragione. A volte con qualche torto, grave e pericoloso. Qual è il messaggio che la pubblicità manda a genitori e figli/studenti "in difficoltà" per non "perdere tempo"?

Non sto cercando di difendere la categoria professionale cui appartengo. So, per esperienza personale, che i nostri laureati, almeno finora, non sono quasi mai secondi a nessuno all'estero. Parlo, ovviamente, dei diplomati e dei laureati che hanno studiato e che studiano davvero, che s'appassionano a ciò che studiano (come la giovane ricercatrice a contratto del CNR, ricordata dal Presidente della Repubblica nel suo discorso di fine anno), che riescono a superare gli esami, impegnando tempo, energie e fatica. E, naturalmente, anche i soldi necessari per studiare nelle nostre università pubbliche. Con qualche rinuncia e sacrificio, a cominciare dal tempo libero e dai (meritati) divertimenti.

Non so come la pensano i miei studenti, i loro genitori, fratelli e sorelle maggiori. Spero che tra loro non ci sia nessuno che, invece di studiare, affrontare e superare le difficoltà che ogni esame pone sempre, decida di "non perdere tempo" all'università e di "prepararsi agli esami", al suono di centinaia di euro al mese.

Mi piacerebbe, però, sapere alcune cose. La prima: chi sono gli studenti "in difficoltà" che ricorrono alle scuole "di recupero" del tempo che a scuola e all'università si rischia di perdere? E chi sono i loro docenti/tutori? Con quali tariffe sono pagati e con quali garanzie lavorano? Tra questi ultimi non ci saranno anche neodiplomati e neolaureati "in difficoltà", che, come si diceva un tempo, hanno "butatto il sangue sui libri" e che, una volta diplomati e laureati, non trovano un lavoro normale, né a tempo determinato né a tempo indeterminato? Forse mi sbaglio.

Altra cosa che vorrei sapere, last not least, è: perché trovo tanto avvilente (per non dire umiliante) che un'agenzia giornalistica benemerita come quella che ospita la pubblicità suddetta si presti a tanto?

"Meditate, gente, meditate!" diceva la pubblicità di una famosa birra d'italica fattura, qualche anno fa. Ma allora i confini e i "limiti" almeno erano più chiari e sicuri: la pubblicità stampata campeggiava, infatti, per alcune settimane sui muri dei paesi e delle città oppure si ascoltava, negli appositi spazi radiofonici e televisivi, a ore fisse e con i minuti contati.

Non avete anche voi l'impressione che oggi ogni confine e limite sia ampiamente superato? Se sì, diciamo(ce)lo, per favore!

Emanuela Piemontese

Messaggio di fine anno del Presidente della Repubblica, Giorgio Napolitano

2007-01-02T10:04:00.000Z

Credo valga la pena leggere (e rileggere) il messaggio di fine anno del Presidente della Repubblica, Giorgio Napolitano. Perché mai? Per vari motivi. Innanzitutto perché fornisce alcune linee guida per dare un senso e un seguito operativo alla speranza comune di un anno nuovo "migliore" di quello passato.

Nel precedente post dicevamo, infatti, che sperare non basta. Non avevamo ascoltato ancora il discorso serale del 31 dicembre del Presidente, ma avevamo già la convinzione che siamo tutti responsabili del nostro futuro, non solo di quello individuale, ma anche di quello collettivo.

Il primo motivo di interesse per il discorso di fine anno è, dunque, proprio in questo richiamo alla responsabilità di ciascuno -nella res publica- per il bene comune.

Riportiamo, per comodità e correttezza d'informazione, il testo integrale del discorso, ripreso dal sito istituzionale della Presidenza della Repubblica Italiana.

Messaggio di fine anno del Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano
Palazzo del Quirinale, 31 dicembre 2006

A voi che mi ascoltate, e a tutti gli italiani, in patria e all'estero, il più cordiale augurio di Buon Anno.

E' un augurio che vi rivolgo per la prima volta da Presidente della Repubblica. Rivivo la lontana emozione del mio incontro con la politica nell'Italia appena rinata alla democrazia. E colgo l'occasione per dirvi dunque brevemente dell'esperienza che sto compiendo da alcuni mesi e dei problemi con cui mi sono misurato.

Mi sono stati già affidati nel passato delicati incarichi nelle istituzioni italiane ed europee. Ma sto ora verificando quanto sia più complessa e impegnativa la responsabilità che la nostra Costituzione attribuisce al Capo dello Stato. Interpretare ed esprimere, con passione civile e con assoluta imparzialità, sentimenti e valori condivisi, esigenze e bisogni che riflettono l'interesse generale del paese. E guardare sempre all'unità nazionale come bene primario da tutelare e consolidare.

A questo più alto incarico sono stato chiamato all'indomani di un voto che ha visto gli elettori dividersi in due parti quasi uguali, tra loro nettamente contrapposte. Le diversità, anche radicali, degli orientamenti e dei programmi, e quindi l'asprezza dei contrasti, non possono preoccupare perché fanno naturalmente parte della competizione democratica. E non cancellano tutto quel che ci unisce come italiani. Ma forte è il bisogno di un clima più sereno e costruttivo. Ho creduto e credo di doverlo dire.

Se la politica diventa un continuo gridare, un gareggiare a chi alza di più i toni, uno scontrarsi su tutto, su ogni questione, in ogni momento, ne soffrono le istituzioni, a cominciare dal Parlamento, e ne soffre il rapporto con i cittadini. Quando nel frastuono generale non si possono nemmeno più cogliere bene le diverse posizioni e proposte, allora molti finiscono per allontanarsi non da questo o quel partito, ma dalla politica.
E invece, attenzione. A chi mi ascolta, e a tutti gli italiani, vorrei dire : non allontanatevi dalla politica. Partecipatevi in tutti i modi possibili, portatevi forze e idee più giovani. Contribuite a rinnovarla, a migliorarla culturalmente e moralmente. Lessi molti anni fa e non ho mai dimenticato le parole della lettera che un condannato a morte della Resistenza, un giovane di 19 anni, scrisse alla madre : ci hanno fatto credere che "la politica è sporcizia" o è "lavoro di specialisti", e invece "la cosa pubblica siamo noi stessi". Quelle parole sono ancora attuali : non ci si può rinchiudere nel proprio orizzonte personale e privato, solo dalla politica possono venire le scelte generali di cui ha bisogno la collettività, e la partecipazione dei cittadini è indispensabile affinché quelle scelte corrispondano al bene comune.

Ma a questo fine è importante che vi sia più dialogo, più ascolto reciproco, tra gli opposti schieramenti. Non abbracci confusi, ma nemmeno guerre come tra nemici piuttosto che polemiche tra avversari. E' questo l'appello che ho rivolto e che continuo testardamente a rivolgere ai protagonisti della vita politica, interpretando, credo, il comune sentire dei cittadini. Quel che auspico è lo stesso clima consolidatosi, nella politica e nelle istituzioni, in grandi paesi democratici. E' possibile che ci sia anche da noi, confido che ci si arriverà.

Attraverso un confronto costruttivo si potranno ricercare - e questo, in sostanza, è ciò che preme a tutti noi - le soluzioni migliori ai problemi più gravi del paese. Ne citerò qualcuno che sento di più. Innanzitutto quello di far crescere e progredire l'Italia nel suo insieme. Le difficoltà non sono poche, lo sappiamo : dobbiamo alleggerirci del pesante debito pubblico accumulato nei decenni scorsi, e ciò richiede seri sforzi per dare priorità all'interesse generale. Dobbiamo riuscirci non solo per rispettare i nostri impegni con l'Europa, ma per porre su fondamenta più solide e sane lo sviluppo del nostro paese.

Lo sviluppo, ripeto, dell'insieme del paese. La sua parte più dinamica e competitiva merita la massima attenzione per il ruolo trainante che svolge, ma neppur essa può crescere per proprio conto, con le sue sole forze. E' indispensabile una visione unitaria e solidale : non si può fare a meno del grande potenziale rappresentato dal Mezzogiorno, occorre metterlo a frutto con politiche incisive e coraggiose.
E per fortuna, l'Italia non è ferma. Ha già ripreso a crescere, col contributo determinante di imprenditori che hanno imboccato la strada dell'innovazione e del rischio nel mercato globale ; e insieme di tecnici e lavoratori qualificati e aperti al cambiamento, consapevoli che è il momento di premiare il merito. Bisogna incoraggiare gli uni e gli altri : guardando con particolare sensibilità a chi lavora in condizioni pesanti e per salari inadeguati, a cominciare dagli operai dell'industria. E non si può tollerare la minaccia e la frequenza degli infortuni cui è esposta la sicurezza, e addirittura la vita, di troppi occupati, specie di chi, italiano o immigrato, lavora in nero.
L'occupazione è in aumento. Ma c'è da creare ancora lavoro per molti giovani e donne, specialmente nel Sud : lavoro alla luce del sole e pienamente riconosciuto nei suoi diritti. E' questa una delle condizioni principali per realizzare una maggiore coesione sociale e civile, e in particolare per combattere fenomeni di disgregazione e criminalità nelle regioni più difficili.

Più coesione significa anche più equità, meno disparità nei redditi e nelle condizioni di vita, più vicinanza e sostegno per le persone e le famiglie che versano - e sono tante - in penose ristrettezze, e per quelle che sono provate da sofferenze di ogni natura. Più coesione significa inoltre uno sforzo maggiore per integrare nel sistema dei nostri principi e precetti costituzionali, senza discriminarli o tenerli ai margini, gli stranieri di cui l'Italia oggi ha certamente bisogno, e di cui è stato ed giusto regolare l'ingresso legale nel nostro paese.
Una società più giusta, libera e aperta può anche essere più sicura, attraverso il richiamo severo, che non deve mancare, al rispetto delle leggi, delle regole, dei doveri. E' a questo impegno che presiedono con grande dedizione, negli ambiti di rispettiva competenza, le forze dell'ordine, e la magistratura, alla quale spetta anche contribuire a un più lineare e rapido corso della giustizia.

Sono queste le basi da rafforzare per un nuovo sviluppo del nostro paese, che è possibile e non dipende solo da chi ha responsabilità di governo ma dall'iniziativa e dal contributo di molti. E ci dà fiducia la ricchezza delle risorse umane di cui disponiamo : risorse come quelle della scuola e della ricerca, ingegno creativo e produttivo, e insieme sensibilità e solidarietà diffuse, che si esprimono con forza crescente in tante forme, a cominciare dal volontariato, quello delle ragazze e dei ragazzi del Servizio civile che ho da poco incontrato, e quello dell'associazionismo laico e religioso.

E alla vigilia dell'Anno europeo delle pari opportunità voglio sottolineare come in Italia tra le riserve preziose su cui contare ci sia quella, ancora così poco valorizzata, dei talenti e delle energie femminili.
Vedete, ho conosciuto e ascoltato un mese fa a Napoli due donne. La prima, madre di un ragazzo che si stava perdendo nelle trappole della malavita, ci ha raccontato come abbia combattuto per salvarlo, per recuperarlo alla scuola e come ci sia riuscita con l'aiuto della scuola. La seconda, una giovane che ha studiato con successo giungendo alla laurea e al dottorato, lavora ora a un progetto avanzato di ricerca genetica, per mille euro al mese - e si considera fortunata -, con un contratto che scade nel maggio prossimo, ma "non ci penso - ha detto - perché ho un lavoro bellissimo".
Ecco, due casi così diversi : ma che ci dicono entrambi quale forza morale anima tante donne e può diventare fattore essenziale di progresso civile e di crescita dell'economia e della società. In particolare, gli incontri che ho ricordato mi hanno dato ancor più fiducia nell'avvenire di Napoli : è, come sapete, la mia città, ma penso sia cara a tutti gli italiani.

Per raccogliere le energie di cui è ricca la società italiana, indirizzarne e soddisfarne responsabilmente le domande, contrastando particolarismi e chiusure egoistiche, la politica ha bisogno di istituzioni più riconosciute e più forti. Si trovi dunque l'intesa per riformarle, senza toccare il patrimonio dei grandi valori e indirizzi costituzionali. Si concordino con realismo e misura quelle riforme che possono rendere più chiaro e coerente il ruolo delle autonomie regionali e locali, più efficace nelle sue decisioni il Parlamento nazionale - supremo fondamento della democrazia repubblicana. E si ricerchi pazientemente l'accordo su meccanismi elettorali che rendano più lineare e sicura la formazione delle maggioranze chiamate a governare il paese.

Infine, la politica deve guardare non solo all'Italia d'oggi, ma al mondo e al suo futuro.
Abbiamo costruito e consolidato la pace nel cuore dell'Europa, ma non c'è ancora pace oltre i suoi confini. In questo momento tragici bagliori ci giungono ancora dall'Iraq. Sentiamo come minaccia comune le guerre che sconvolgono il Medio Oriente, che insieme con la fame e le malattie attraversano e flagellano l'Africa, da ultimo ancora una volta in Somalia, e che toccano ancora altre regioni.
La comunità internazionale, e in particolare l'Europa e l'Italia, non possono assistere inerti a questi conflitti, o al rischio della proliferazione nucleare ; sono tenute a fare la loro parte per promuovere pace, stabilità, disarmo, sviluppo, per sostenere ovunque la causa dei diritti umani. Perciò è giusto intensificare le iniziative di cooperazione internazionale e partecipare alle missioni delle Nazioni Unite e dell'Unione europea in aree di crisi, come quella da poco iniziata in Libano. Ed è importante farlo con la carica di professionalità e umanità che contraddistingue le nostre Forze Armate, alle quali anche questa sera esprimo la nostra riconoscenza.
Ci sono state decisioni, come quella sull'ultima missione, prese in Parlamento a larghissima maggioranza : ecco un esempio positivo di intesa tra opposte parti politiche.

Il fenomeno delle crisi più gravi e delle guerre in diverse parti del mondo si intreccia col fenomeno del terrorismo internazionale, portando in sé il pericolo dei fanatismi, delle contrapposizioni radicali, degli scontri di civiltà. Non possiamo dimenticare quel che l'Italia ha pagato per il terrorismo di casa nostra, per quel delirio di violenza e per quelle vite stroncate, alla cui memoria dobbiamo ancora rendere omaggio. Ebbene, ci opponiamo con eguale fermezza al terrorismo di matrice fondamentalista che non conosce frontiere. Esso non rappresenta ma divide e minaccia innanzitutto lo stesso Islam. In quanto a noi, perseguiamo non lo scontro ma il dialogo tra le culture e tra le religioni.
Nell'attuale, contraddittorio quadro mondiale un grande contributo positivo può venire dall'Europa. E' una convinzione, ed è un'aspettativa, che ho sentito esprimere dai Capi di Stato e dalle personalità rappresentative di numerosi paesi, di diversi continenti che ho incontrato in questi mesi. Occorre perciò superare resistenze e difficoltà che impediscono una più forte unità e azione europea. Lo diciamo sapendo che anche l'Italia conterà nel mondo che si trasforma sotto i nostri occhi solo se conterà di più l'Europa.

Su questi grandi temi - la pace, in Terra Santa innanzitutto, tra israeliani e palestinesi ; il dialogo con altre civiltà e altre fedi, nella distinzione e nel reciproco rispetto ; il ruolo dell'Europa - colgo una profonda sintonia con la Chiesa cattolica, con le sue espressioni di base, con le sue voci più alte. Ne ho tratto conferma dall'aperto e cordiale incontro del 20 novembre con Papa Benedetto XVI, al quale invio di qui il mio saluto beneaugurante. C'è sintonia nel sollecitare un più giusto ordine mondiale, un modello di sviluppo globale diverso e più sobrio, di fronte a un ormai inquietante degrado dell'ambiente, che minaccia la stessa sopravvivenza umana.
Nel discorso indirizzatomi in occasione di quell'incontro, il Pontefice ha voluto richiamare ripetutamente i principi e i valori affermati nella Costituzione italiana. E' mia convinzione che sia in effetti questo il riferimento essenziale per affrontare nel modo migliore anche i temi più delicati che oggi ci vengono proposti dagli sviluppi della scienza e dall'etica, da complesse situazioni sociali e da dolorosi casi umani come quelli che ci hanno di recente turbato e coinvolto. Alle scelte di cui si riconosca la necessità, il Parlamento può giungere nella sua autonomia attraverso un dialogo sulla vita e un confronto sulla realtà della famiglia che portino chiarezza ed evitino fratture.

In conclusione, le questioni che si profilano in ogni campo all'inizio del nuovo anno richiedono un impegno di più pacata e costruttiva riflessione, un maggior senso del limite e della responsabilità. E' così che potranno essere superate molte difficoltà, rispetto alle quali un paese come il nostro deve e può avere fiducia in sé stesso. E' un paese nel quale antiche e profonde sono le radici della civiltà dell'Europa e dell'Occidente. E' un paese che può far leva tanto sulla sua storia quanto sul suo dinamismo, sulla sua capacità di rinnovarsi e migliorarsi.

E' questo il saluto di Buon Anno che rivolgo dunque a voi tutti, alle vostre famiglie, e in modo particolarmente affettuoso - anche da nonno, se mi permettete - ai bambini che vi circondano. Ne incontro molti, al Quirinale e nelle città : e sono sempre una fonte fresca di gioia e di speranza. E' pensando a loro che dobbiamo saper guardare lontano, saper guardare consapevolmente al futuro.
Grazie, e ancora auguri!

Quali sono dunque gli altri motivi di interesse per le parole pronunciate dal nuovo Presidente della Repubblica in poco più di quindici minuti?

Innanzitutto il richiamo, ricordato già dai mezzi di comunicazione, alla necessità di una partecipazione rinnovata, più matura e consapevole, alla "politica" per migliorarla insieme. Di questa necessità c'è una percezione diffusa, ma spesso opacizzata dalla prevalenza di una cultura che spinge all'individualismo e al particolarismo, tanto miope quanto autolesionista.

A questo richiamo si lega il forte invito al dialogo e a un maggiore ascolto tra gli "opposti schieramenti" per operare le scelte generali di cui ha bisogno l'intera collettività, il sud quanto il nord dell'Italia. Una "visione unitaria e solidale" può mettere insieme la parte più dinamica e competitiva del Paese con il grande potenziale del nostro Mezzoggiorno che, però, richiede politiche "incisive e coraggiose".

In questa visione dialettica tra individualità e collettività si colloca anche la dinamica non solo interna, ma internazionale tra Italia, Europa e il resto del mondo. Nessuno creda di risolvere oggi i suoi problemi con un approccio dettato da visioni particolaristiche e da chiusure egoistiche.

In questa prospettiva, nelle società avanzate non possono essere più tollerati fenomeni come la mancanza di sicurezza sul lavoro degli occupati, italiani e immigrati e la sottovalutazione delle energie femminili. Il 2007 è infatti l'anno europeo delle pari opportunità e l'Italia conta tra le sue riserve preziose quella "ancora così poco valorizzata dei talenti e delle energie femminili".

Per mettere a frutto tutte le ricchezze e le potenzialità del nostro Paese sono indispensabili istituzioni "più riconosciute e più forti" che richiedono riforme e decisioni coerenti con i valori e gli indirizzi costituzionali.

La pace costruita e consolidata "nel cuore dell'Europa" purtroppo è ancora un miraggio per molti, troppi altri Paesi, flagellati da guerre, fame, malattie. L'Italia e l'Europa sono perciò chiamate a fare la loro parte per promuovere "pace, stabilità, disarmo, sviluppo" e sostenere ovunque la causa dei diritti umani". Guerre, terrorismi, fanatsimi e contrapposizioni non agevolano il dialogo tra culture e religioni diverse, ma alimentano lo scontro tra di esse.

Nella sua conclusione il Presidente ha sottolineato, infine, che all'inizio del nuovo anno ci troviamo ad affrontare una quantità di "questioni delicate", sociali ed etiche, che richiedono a tutti un "impegno di più pacata e costruttiva riflessione, un maggior senso del limite e della responsabilità".

Un motivo di interesse per il discorso del Presidente è anche nel tipo di linguaggio usato e nella "misura" delle sue parole.

Nel suo insieme, il discorso è composto di 2.204 parole di cui 928 parole diverse. Le frasi pronunciate sono 88, con una media di parole di 25,5 parole per frase.

La leggibilità del testo, calcolato con il programma Censor della Eulogos con la formula Gulpease (Lucisano e Piemontese, 1988), è di 50,7. Si tratta di un discorso abbastanza accessibile a chi abbia almeno la terza media. A confermare il dato quantitativo della leggibilità è anche la percentuale di presenza nel testo di parole del vocabolario di base della lingua italiana (De Mauro, 1980-2004) che arriva al 93,60%.

Vale la pena sottolineare che tra le parole estranee al vocabolario di base (il 6,40%) ricorrono parole che, in ordine di frequenza, sono: Italia, Europa, coesione, sintonia, Napoli, lineare, globale, costruttivo, costituzionale, volontariato, valorizzato, unitario, tutelare, stabilità, sopravvivenza, Somalia, solidale, sobrio, ristrettezze, ripetutamente ecc.

Un esempio di profondità e densità dei contenuti, esposti con parole della lingua comune e con notevole attenzione ai destinatari. In questo caso, si tratta del migliore esempio di quello che altrove abbiamo chiamato "destinatario indistinto". Si tratta di un destinatario che include tutti gli italiani, in Italia e all'estero. A prescindere dalle differenze dovute alla loro collocazione geografica, ai livelli d'istruzione, al mestiere e alla professione esercitata, alla posizione familiare ed economica, all'estrazione sociale ecc. Un destinatario che include anche tutti coloro che, per varie ragioni, stranieri e immigrati, vivono, lavorano o sperano di trovare lavoro in Italia. Insomma tutti coloro che fanno parte della nostra comunità lingusitica, ma che possono avere sensibili differenze nel possesso, nell'uso e nella comprensione della nostra lingua.

Emanuela Piemontese

ALMANACCHI, ALMANACCHI NUOVI; LUNARI NUOVI! ovvero BUON 2007!

2006-12-31T14:23:00.001Z

E' più forte di me! Da parecchi lustri ormai, il 31 dicembre di ogni anno non riesco a non pensare, quasi ossessivamente, al breve Dialogo di un venditore d'almanacchi e di un passeggere che fa parte delle Operette Morali di Giacomo Leopardi (1).

Patti chiari e amicizia lunga, come si dice comunemente! Qui non c'entra né la presunta tristezza dello "sfortunato" Leopardi, né la visione pessimistica della vita attribuita al Poeta da una superficiale (quanto dura a morire) vulgata interpretativa del suo pensiero. Ancor meno c'entra un'infantile (o senile?) immedesimazione di chi scrive queste poche righe con cotanto Autore.

Le parole di Leopardi mi tornano in mente perché riescono a condensare in sole 400-500 parole i pensieri contrastanti che, di solito, attraversano la mente di tutti noi quando ci rendiamo conto che, formalmente o simbolicamente, stiamo girando una pagina del libro della vita.

Mi fanno riflettere non solo (o non tanto) l'incapacità del venditore di almanacchi di rispondere in modo convincente alle sottili domande o provocazioni del "passeggere" e la sua difficoltà a indicare almeno una motivazione razionale per cui l'anno nuovo debba essere più "felice" di quello che sta per passare (o è appena passato).

"Quella vita ch'è una cosa bella, non è la vita che si conosce, ma quella che non si conosce; non la vita passata, ma la futura. Coll'anno nuovo, il caso incomincerà a trattar bene voi e me e tutti gli altri, e si principierà la vita felice. Non è vero?"

Che cosa risponde il venditore di almanacchi al passeggero che poi compra non un almanacco qualunque, ma il più bello? Risponde semplicemente: "Speriamo".

E' proprio questo semplice "speriamo!" che mi torna alla mente e mi fa riflettere.

Anche noi auspichiamo (e ci scusiamo con i più se sottolineiamo senza il ci davanti, come è dato sempre più frequentemente non solo ascoltare, ma anche leggere) che l'anno futuro sia un po' migliore di quello appena passato!

Però diciamocelo chiaramente: sperare non basta perché ciò succeda. Affidarsi al caso non è quasi mai la garanzia migliore perché le nostre speranze o i nostri desideri si realizzino.

Emanuela Piemontese

(1) Per pura curiosità precisiamo che le Operette Morali sono state pubblicate, nella prima edizione, dall'editore Stella di Bologna nel giugno del 1827. Giacomo Leopardi (1798-1837) aveva solo 29 anni quando uscirono. Leopardi, in verità, aveva consegnato le Operette già nel maggio del 1826. La pubblicazione subì qualche ritardo perché Leopardi si oppose alla proposta dell'editore Stella di inserire le Operette Morali nella collana "Biblioteca amena ed istruttiva per donne gentili".

VOTIAMO "NO" AL REFERENDUM COSTITUZIONALE del 25 e 26 giugno 2006

2006-06-24T19:20:00.000+01:00

Votare o non votare? Non dovremmo avere dubbi.

Occorre andare a votare, perché non farlo per questo Referendum sulla Costituzione significherebbe accettare -ancora una volta supinamente- quanto è stato deciso in modo unilaterale, senza vera discussione politica, né in Parlamento (tra i rappresentanti di tutti i cittadini) né fuori di esso (tra i cittadini e i loro rappresentanti).

La campagna informativa per questo Referendum è stata, a mio parere, carente sotto ogni aspetto, qualitativo e quantitativo. Quanti cittadini hanno capito che cosa succederà veramente se e quando dovesse vincere il "SI'"?

I politici del fronte del "NO" si sono posti questa domanda? Se sì, riescono a dormire sonni tranquilli? Da semplice cittadina, ormai da settimane, non riesco a non pensare che il 25 e 26 giugno siamo chiamati a decidere su qualcosa che riguarda il nostro ordinamento statale e la nostra vita democratica e non a scegliere il giardiniere del nostro giardino condominiale.

La nostra democrazia è giovane, troppo giovane, rispetto alle altre europee, per subire scossoni come quelli che la riforma approvata -da confermare o rifiutare col nostro voto- provocherebbe nell'ordinamento dello Stato.

Da più parti ci viene detto che la carta costituzionale, a sessant'anni dalla sua nascita, deve essere aggiornata, adeguata alle esigenze delle nuove società, nazionali e internazionali. Bene! Lo si faccia. Ma lo si faccia facendo capire anche a noi cittadini e comuni mortali come s'intende farlo. Soprattutto se poi, col nostro "sì" o col nostro "no", dobbiamo assumerci la responsabilità della decisione finale.

Ridurre, come purtroppo è stato fatto, l'informazione sulla riforma a quattro slogan solo apparentemente "comprensibili" ai più (li ha costruiti qualcuno che ha sapientemente usato alcuni argomenti anziché altri!) è un affronto alla nostra intelligenza. Un affronto che io ho sperato qualcuno lavasse con una sapiente opera di informazione o, meglio, di "controinformazione". Informazione fatta per tempo, in modo più deciso e anche più efficace.

Con questo post di oggi rompo un silenzio di parecchie settimane solo per esortare gli eventiali lettori ad andare a votare il 25 e 26 giugno. Con molta serenità, ma anche con la serietà che questo Referendum merita. Andarci tutti con un pizzico di informazione in più sarebbe (stato) meglio.

Avremmo potuto/potremmo capire, infatti, che votare "NO" è una necessità.

Dunque informiamici e invitiamo altri a farlo:

http://it.wikipedia.org/wiki/Referendum

Leggiamoci anche i documenti pubblicati sui siti istituzionali come:

http://www.governo.it

Andiamo a votare e poi ... si vedrà.

Emanuela Piemontese

Il 5 per mille per "La Sapienza"

2006-04-11T23:49:00.000+01:00

Il 5 per mille per "La Sapienza"

La legge finanziaria di quest'anno consente ai contribuenti di destinare il 5 per mille alle università.

Questa donazione non comporta per le famiglie nessun costo aggiuntivo e non modifica la nostra scelta dell'8 per mille a cui da anni siamo abituati.

Perciò chi vuole, quest'anno, può sostenere con il 5 per mille delle proprie imposte le università pubbliche italiane.

Noi, docenti e ricercatori dell' Università di Roma "La Sapienza" , invitiamo i contribuenti ad accogliere l'invito a destinare il 5 per mille alla nostra Università.

Sostenere l'università e la ricerca è una scelta civile, culturale e politica. E può diventare anche una risposta alle crescenti riduzioni di finanziamenti che rischiano di far perdere vigore all'università pubblica italiana.

Emanuela Piemontese

Una pagina da rileggere, oggi: "I doveri della classe dirigente"

2006-04-10T08:28:00.000+01:00

De Officiis / Dei Doveri

Marco Tullio Cicerone

(104 a.C. - 43 a.C.)

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Nell'autunno del 44 a.C. Cicerone scrive un trattato, il De officiis - Dei doveri , e lo dedica al figlio Marco che sta studiando filosofia ad Atene, in Grecia. Il trattato esce postumo perché, nel dicembre del 43 a.C., Cicerone viene ucciso, nella sua villa di Formia, dai sicari di Antonio.

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Come si legge nella pagina dedicata al trattato ciceroniano nell'enciclopedia Wikipedia "Cicerone cerca nella filosofia la formulazione di una morale della vita quotidiana, che permetta all'aristocrazia romana di riacquistare il controllo sulla società. La base filosofica è offerta da uno stoicismo moderato, rispettoso della tradizione e dell'ordine politico-sociale, privo di fanatismi, e ben deciso nel rifiuto dell'etica epicurea del disimpegno. Nel De officiis Cicerone conferma la funzione 'pedagogica' del suo lavoro di divulgazione filosofica".

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In generale, quelli che si dispongono a governare lo Stato, tengano ben presenti due precetti di Platone: primo, curare l'utile dei cittadini in modo da informare ad esso ogni loro azione, dimentichi e incuranti dei propri interessi; secondo, provvedere a tutto l'organismo dello Stato, affinché, mentre ne curano una parte, non abbiano a trascurare le altre. Invero, come la tutela di un pupillo, così il governo dello Stato deve esercitarsi a vantaggio non dei governanti, ma dei governati.

D'altra parte, quelli che provvedono a una parte dei cittadini e ne trascurano un'altra, introducono nello Stato il più funesto dei malanni: la discordia e la sedizione; onde evitare che alcuni appaiano amici del popoli, altri fautori degli ottimati; ben pochi sono devoti al bene di tutti. Di qui nacquero in Atene grandi discordie; di qui scoppiarono nella nostra repubblica, non solo sedizioni, ma anche rovinose guerre civili; mali, questi, che un cittadino austero e forte, degno di primeggiare nello Stato, fuggirà con orrore: consacrandosi interamente allo Stato, senza cercare per sé né ricchezza né potenza, egli lo custodirà e lo proteggerà tutto quanto, in modo da provvedere al bene di tutti i cittadini. Inoltre, con false accuse, egli non ecciterà né odio né disprezzo contro alcuno. (...)

Negli Stati liberi, ove regna l'uguaglianza del diritto, bisogna anche dar prova di una certa arrendevolezza, e di quella che suol chiamarsi padronanza di sé."

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(Edizione Classici greci e latini - Oscar Mondadori, a cura di Dario Arfelli, 1994)

Emanuela Piemontese

PAROLE IN LIBERTA'. Un'analisi statistica e linguistica di Sergio Bolasco, Luca Giuliano, Nora Galli de' Paratesi

2006-04-02T14:04:00.000+01:00

Sergio Bolasco
Luca Giuliano
Nora Galli de' Paratesi

PAROLE IN LIBERTA'
Un'analisi statistica e linguistica

Manifestolibri, Roma, 2006

Mi si consenta solo una riflessione nel segnalare l'uscita del volume fresco di stampa (marzo 2006) "Parole in libertà".

Gli Autori del volume partono dalla svolta, presunta o reale, nel linguaggio politico italiano, segnata dal Berlusconi "politico", a partire cioè dalla sua discesa in campo fino ad oggi.

Per cercare di capire (e far capire agli altri) se e di quale svolta si possa parlare, Sergio Bolasco, Luca Giuliano e Nora Galli de' Paratesi scelgono l'approccio della statistica linguistica. A chi esercita il mestiere di linguista e/o di sociolinguista un'analisi qualitativa che si basi su un'analisi quantitativa pare l'approccio più corretto. A parlare, in questo volume, sono innanzitutto i dati raccolti con cura dagli Autori. Certo di questi dati gli Autori ci danno poi anche la loro lettura.

La riflessione che mi permetto di fare, ripeto, è una sola, ed è di tipo metodologico. Se vi è capitato di andare di recente in libreria, non può esservi sfuggito che, nell'imminenza delle elezioni, interi scaffali sono pieni di volumi e libretti dedicati alla lingua usata da Berlusconi politico, alla sua retorica, alla sua efficacia comunicativa, alla sua capacità di applicare alla politica il suo saper fare marketing eccetera, senza parlare delle numerose raccolte dei "detti e contraddetti" di Berlusconi e di molto altro. A chi fa altri mestieri questo può apparire un argomento di moda accanto a tanti altri e perciò, come tutte le mode, deve obbedire anch'esso alle regole del mercato. Ma a noi così non pare: lingua, cultura e società sono un trinomio ben più complesso di una qualsiasi altra moda.

Lasciar parlare i numeri, anche quando si tratta di discutere di parole e di lingua, di usi e costumi degli utenti della lingua, non è una pratica molto diffusa e ancor meno molto amata in Italia. Eppure "uscire dall'impressionismo" e dai facili sensazionalismi di una comunicazione mediatica veloce, solo apparentemente brillante e, a volte, fin troppo disinvolta, a me pare un dovere civile e politico, oltre che scientifico.

Insomma occorrerebbe ricordare sempre, e ora più che mai, che parlare di lingua e di democrazia, parlare di libertà e di parole (e non solo di parole in libertà) è tutt'uno. E soprattutto che si tratta di cose terribilmente serie.
Perciò, se imparassimo, tutti, a basare di più le nostre affermazioni su dati, al di là delle nostre analisi e letture degli stessi, faremmo un passo avanti nella comprensione della realtà che ci circonda. Se e quanto questa poi ci piaccia o non ci piaccia è davvero un altro discorso. Politico, of course!

Emanuela Piemontese

LA LINGUISTICA E IL SIGNIFICANTE: PROLUSIONE DI FEDERICO ALBANO LEONI

2006-03-28T23:15:00.000+01:00

Il giorno 5 aprile 2006, alle ore 12, nell'Aula VI della Facoltà di Scienze Umanistiche dell'Università di Roma "La Sapienza", il prof. Federico ALBANO LEONI, già docente dell'Università di Napoli "Federico II", chiamato sulla cattedra di Linguistica generale della Facoltà di Scienze Umanistiche, terrà la prolusione:

La linguistica e il significante

Per informazioni rivolgersi alla dott.ssa Simona Beltrami simona.beltrami@uniroma1.it

Roma, 28 marzo 2006

Emanuela Piemontese

AAIS-AATI - CONVENTION IN GENOVA, ITALY, MAY 25-28, 2006

2006-03-22T22:07:00.000Z

Dal 25 al 28 maggio 2006, a Genova, si terrà l'incontro annuale dell'AAIS, American Association of Italian Studies, e dell'AATI, American Association of Teachers of Italian.

"The American Association of Teachers of Italian was founded in 1924 to promote the study of Italian language, literature, and culture in schools, colleges and universities in North America. It has approximately 1500 members worldwide. The Association publishes the quarterly journal, Italica, and a twice-yearly Newsletter. It sponsors seminars and workshops in the broad area of Italian studies and holds annual meetings, usually in conjunction with ACTFL but also in Italy. AATI is dedicated to excellence in teaching and research in all areas of Italian studies".

Per conoscere l'ampio programma e le attività previste dagli organizzatori dell'incontro 2006 si può visitare il sito del convegno.

Roma, 22 marzo 2006

Emanuela Piemontese

PROSSIMI INCONTRI - SEMINARI 2005-2006

2006-03-20T16:49:00.000Z

SEMINARI 2005-2006

ISTC - Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione

ISSR - Istituto Statale dei Sordi di Roma

Via Nomentana, 56 00161 ROMA

Ancora due incontri il 20 aprile e il 18 maggio nell'ambito dei Seminari 2005-06 organizzati dall'Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del CNR e dell'Istituto Statale dei Sordi di Roma, a Via Nomentana, 56.

20 aprile 2006: E. Pizzuto, P. Rossini e collaboratori del “Laboratorio Scrittura” Le attività del Laboratorio “La scrittura della LIS”: primi risultati

18 maggio 2006: C. Branchini e C. Donati, Le frasi con 'PE' in LIS: analisi di una frase subordinata

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I SEMINARI AVRANNO INIZIO PUNTUALMENTE ALLE ORE 16.30
presso l’Aula dell’Istituto Statale dei Sordomuti
Via Nomentana, 56 – Roma
E’ prevista la traduzione LIS

Segreteria :
Rosalba Casula: tel: 06 44161522 Fax/ 06 44161513.
E-mail : rosalba.casula@ istc.cnr.it

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Roma, 21 marzo 2006

Emanuela Piemontese

"LA CURA DELLE PAROLE"

2006-03-18T20:45:00.000Z

LA CURA DELLE PAROLE

Curiamo le nostre parole

A chi non è capitato di passare in edicola e di fare sempre più fatica a ritrovare, da soli, il giornale o la rivista che si vuole comprare? Non rimpiango certo le belle e limpide edicole del selvaggio borgo natio in cui, trent'anni fa, arrivavano numerose copie della "Gazzetta del Mezzogiorno", una decina di copie de "l'Unità" e solo qualche copia di "Paese Sera", del "Corriere della Sera" e della neonata "Repubblica". E basta.

Oggi le edicole meriterebbero spazi da negozi veri e propri, se non da centri commerciali, anche per la quantità di gadget imgombranti e, non di rado, del tutto inutili.

A me capita spesso -quando vado all'edicola- di farmi una domanda che francamente mi imbarazza un po'. Mi chiedo se negli ultimi anni in edicola si va, cioè se io vado più spesso a comprare i giornali oppure l'ennesimo volume della raccolta x, y, z che accompagna settimanalmente il tale quotidiano o il tal altro settimanale.

E mi chiedo anche se, delle decine di volumi di letteratura, storia, saggi, guide turistiche, storia dell'arte, antica, moderna, contemporanea, delle crociate ecc. messe in circolazione negli ultimi anni, ci sia qualcuno che legge davvero qualcosa.

Tra la massa di libri, enciclopedie e saggi acquistati, spero che qualcuno abbia (acquistato e) letto anche un saggio di Gustavo Zagrebelsky (1) intitolato Imparare la democrazia.

Alcune frasi del paragrafo intitolato La cura delle parole -del saggio introduttivo dell'Autore- meriterebbero di essere ricordate, soprattutto ai e dai giovani.

"Essendo la democrazia una convivenza basata sul dialogo, il mezzo che permette il dialogo, cioè le parole, deve essere oggetto di una cura particolare, come non si riscontra in nessun'altra forma di governo. Cura duplice: in quanto numero e in quanto qualità.

(a) Il numero di parole conosciute e usate è direttamente proporzionale al grado di sviluppo della democrazia. Poche parole, poche idee, poche possibilità, poca democrazia; più sono le parole che si conoscono, più ricca è la discussione e, con essa, la vita democratica. Quando il nostro linguaggio si fosse rattrappito al punto di poter pronunciare solo sì o no, saremmo pronti per i plebisciti; e quando conoscessimo solo più sì, saremmo nella condizione del gregge che può solo obbedire al padrone. Il numero delle parole conosciute, inoltre, assegna i posti entro le procedure della democrazia. (...) Comanda chi conosce più parole. (...) Ecco perché la democrazia esige una certa uguaglianza -per così dire- nella distribuzione delle parole. (...) Ecco perché una scuola ugualitaria è condizione di democrazia.

(b) Con il numero, la qualità delle parole. Le parole non devono essere ingannatrici, affinché il dialogo sia onesto. Parole precise, specifiche, dirette; basso tenore emotivo, poche metafore; lasciar parlare le cose attraverso le parole; no al profluvio che logora e confonde".

Emanuela Piemontese

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(1) Gustavo Zagrebelsky (1943), giudice della Corte costituzionale, ha insegnato diritto costituzionale e giustizia costituzionale nell'Università di Torino. Ha pubblicato presso Einaudi Il diritto mite (1992), Il «crucifige!» e la democrazia (1995), La domanda di giustizia, insieme con Carlo Maria Martini (2003), e Principî e voti (2005).

XIV Convegno Nazionale GISCEL - LESSICO E APPRENDIMENTI

2006-03-16T22:52:00.000Z

Gruppo di Intervento e Studio nel Campo dell'Educazione Linguistica

Università per Stranieri di Siena

XIV Convegno Nazionale GISCEL

Lessico e apprendimenti

Siena, 6 - 8 aprile 2006

Università degli Studi, Via P. A. Mattioli, 10

A Siena, dal 6 all'8 aprile 2006, si terrà il XIV Convegno nazionale GISCEL.

Il GISCEL, Gruppo di intervento e studio nel campo dell'educazione linguistica, è un'associazione di insegnanti, costituitasi nel 1975 all'interno della SLI, Società di Linguistica Italiana.

Per conoscere in dettaglio il programma del Convegno, le modalità per iscriversi, e avere informazioni sulle prenotazioni alberghiere, basta collegarsi al sito dell'Università per Stranieri di Siena che organizza il Convegno.

Segreteria organizzativa del Convegno:

Francesca Fera
sienagiscel@unistrasi.it
fax al n. 0577-270630

Le tre giornate, dense di relazioni e interventi, vedranno numerosi studiosi di fama nazionale e internazionale, accanto a grupppi di insegnanti che porteranno le loro esperienze didattiche e di ricerca.

Roma, 17 marzo 2006

Emanuela Piemontese

Giovedì 16 marzo 2006, ore 9-18 SEMINARIO DI FACOLTA' SULLA DIDATTICA

2006-03-16T07:31:00.001Z

Seminario di Facoltà sulla DIDATTICA

Facoltà di SCIENZE UMANISTICHE - Università di Roma "La Sapienza"
Roma- 16 marzo 2006 - Aula I -Piano rialzato Edificio ex Facoltà di Lettere e Filosofia

Giovedì 16 marzo 2006, nell'Aula I della Facoltà di Scienze Umanistiche si terrà un Seminario di Facoltà sulla Didattica.

Saranno discussse alcune decisioni riguardanti l’attività didattica della Facoltà, anche alla luce dei recenti risultati della Conferenza d’Ateneo, tutti visibili sul sito: www.uniroma1.it/ateneo/conferenza/tavole.asp.

Il Seminario si svolgerà su cinque temi:

1) Carichi didattici degli studenti;
2) Carichi di lavoro dei docenti;
3) Riduzione delle prove d’esame, tesine e tesi; modalità delle prove d’esame;
4) Percorsi formativi dei corsi di laurea e dei curricula; programmi;
5) Contratti e congedi.

Sono stati intanto organizzati quattro tavoli di lavoro dedicati a:

1) Condizioni materiali e supporti organizzativi della docenza (coordinatore Mauro Ponzi);
2) Percorsi formativi e programmi (coordinatore Luciana Cassanelli);
3) Lauree specialistiche (coordinatori Francesca Bernardini e Gianfranco Rubino);
4) Master (coordinatore Claudio Zambianchi).

Emanuela Piemontese

"OTTO PAGINE" ... "dueparole" & oltre

2006-03-15T18:47:00.000Z

Roma, 15 marzo 2006

“Otto pagine” Notizie di attualità e cultura per ragazzi
Mensile di facile lettura

Roma, martedì 7 marzo: nella scuola “Parco di Veio” è stata presentata una nuova iniziativa. Si tratta di “Otto pagine” Notizie di attualità e cultura per ragazzi, cioè di un mensile d’informazione realizzato con il finanziamento del Fondo nazionale per l’Infanzia e l’adolescenza del Municipio XX e dell’ Ipab-S.Caterina della Rosa di Roma.

Presenti moltissimi bambini e ragazzi della scuola “Parco di Veio”, insegnanti e dirigenti scolastiche delle scuole del Municipio XX. Sono intervenuti: l’Assessore alle Politiche scolastiche ed educative del Comune di Roma, Maria Coscia, il linguista ed ex Ministro della Pubblica Istruzione, Tullio De Mauro, la direttrice dl giornale, M. Emanuela Piemontese, Massimo Denaro della Commissione Politiche sociali del Municipio XX.

A progettare e a pubblicare “Otto pagine” è stata l’Associazione “Parlar chiaro”. Fondata da alcuni redattori di “dueparole. Mensile di facile lettura”, dal dicembre del 2001, l’Associazione “Parlar chiaro” ha ripreso la pubblicazione on line del mensile “dueparole” ideato e realizzato da Tullio De Mauro e dai suoi collaboratori tra il 1989 e 1l 1997, allora di proprietà dell’Università di Roma “La Sapienza”.

In questo nostro spazio, che oggi inauguriamo con questa notizia, peraltro diffusa in tempo reale da Luisa Carrada nel suo Blog, riprenderemo alcuni temi a noi cari, per la loro valenza didattica, civile e democratica.
Torneremo a parlare:
- della leggibilità e comprensibilità dei testi -formativi e informativi- per bambini e ragazzi,
- della chiarezza dei testi di interesse e utilità pubblica;
- delle tecniche di scrittura controllata;
- dei criteri di redazione dei testi di facile lettura;
- dei criteri di semplificazione del linguaggio della pubblica amministrazione e della comunicazione di interesse pubblico.

Emanuela Piemontese